如何利用VOD点播系统服务于教学

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  摘 要: 随着计算机技术的发展,校园网在学校教学的过程中已经起到了非常重要的作用。校园网除了为大家提供基本的信息服务以外,还可以利用VOD视频点播系统提供视频教学服务,合理有效地利用VOD视频点播系统,必将大大提高课堂教学效果和教学质量,以便更好地服务于教学。
  关键词: VOD视频点播系统 提高教学质量 服务教学
  
  视频点播(Video On Demand),简称VOD,意即根据用户的需要播放相应的视频节目。它是一种先进的视频通信技术,综合了网络通信技术、多媒体技术和电视技术的优势,彻底改变了过去收看节目的被动方式,实现了节目的按需收看。此外,它还可以让用户对节目的播放进程进行控制。随着网络技术的不断完善,视频点播的内容已经不是单纯的视频节目,其技术已经可以把教学所涉及的资源也可以通过该系统进行点播,如教学课件、动画、声音、图像等资源,甚至可以与校园网的资源库连接,通过视频点播系统下载相关教学资源。
  一、硬件方面
  对于有校园网的学校,基本的硬件都已经具备。主要包括:一台服务器,如果没有专门的服务器,也可以用配置较高的计算机来代替,用来提供VOD视频点播服务;正常使用的学校局域网,能够共享上网,能够相互连接,要保证在同一个网段内;各个教学点或者各办公室要配置计算机。
  二、软件方面
  现在各种各样的VOD视频点播系统名目繁多,价格高低不同,可以根据学校的实际情况选择。根据我的使用经验,在这里向大家推荐美萍的VOD点播系统。
  1.美萍VOD点播系统
  美萍VOD点播系统是一套功能强大,使用简单的VOD点播系统,其内置高效服务器引擎,采用多线程,多并发流处理技术,客户端支持WEB界面点播或者应用程序界面点播两种界面。支持目前所有流行的媒体格式,是网吧、学校机房、图书馆等场所理想的视频点播,音频点播系统。
  2.QVOD资源服务器
  QVOD资源服务器是针对视频运营商开发的媒体资源发布及管理软件,其运用了全球领先的QVOD流媒体传输协议,具有简洁、易用、高性能等特性。快播服务器软件还具有域限制、连接数限制、流量限制等管理功能,可通过它们轻松实现服务器的管理。在客户端利用QVOD播放器可以实时观看视频和同步下载,并且可以支持高清格式。
  三、学校资源建设
  当我们构架好整个的VOD视频点播系统以后,最重要的就是学校资源的建设。我们可以把学校原来的教学资源整合到点播系统中。下面,我以美萍VOD点播系统为例,向大家做一个简要介绍。
  大家可以到美萍官方网站下载VOD点播系统,下载完成后,进行安装。安装过程按默认方式进行。安装好之后,运行美萍VOD点播系统。
  我们可以看到美萍VOD点播系统的界面非常简洁,因为它是一个商用软件,所以我们要进行适当的配置。把左边系统自带的分类全部删除,或者重新命名,改成我们需要的名称。当我们完成修改以后,就可以选择“项目编辑”里的“项目添加”,按照提示完成节目的添加。同样的方法,完成所有节目的添加。另外,要注意一下,一定要在“系统设置”的“服务器设置”中,修改“本服务器IP地址”为你自己所在计算机的IP地址,服务端口号建议不做修改。美萍vod点播系统支持常见的很多类型,包括有MP3,MPGA,RM,RMVB,RA,AVI,MPEG,MPG,MPE,WMV,WMA,ASF,DAT,SWF,MOV,QT,EXE,
  RAR,ZIP。如果要添加资源的类型,可以在“播放软件选择”中添加。至此,美萍VOD点播系统的服务端就建好了。
  接下来就是如何点播视频了。很简单,在客户端打开IE浏览器,在地址栏中输入IP(服务端所在的计算机IP地址:服务端口号),就可以打开美萍VOD的点播视频窗口,选择想要观看或下载的节目,根据提示进行操作。
  QVOD资源服务器的使用也很简单,在此不再说明。
  四、应用视频点播系统提高课堂教学质量
  1.剖析课堂
  在学校中,课堂实况是最贴近教师的直观资源。每个学期,校内、校外都有公开课、汇报课、精品课等课例。学校对这些课堂的实况通过摄像机全程录像,再转至视频点播系统中。分析这些课例往往就是促进教师发展、提高教学效果的有效途径。
  2.集体备课
  集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量。由于系统资源大部分都来自一线教师,因此,对于各章节的素材可以相互交流,共享使用,不用盲目查找,大大提高了备课的效率。同时,根据自己的教学风格、不同的教学对象,自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解。在集体备课的基础上,选用自己的资源,进行二次备课,使教案更具有针对性。
  3.精彩回放
  通过VOD点播系统,回放经典的场景,可以创设情景让学生很快地进入学习的状态;回放名师的讲座,可以让学生感受名师的风采,受到深层次的熏陶;回放课堂实况,可以让学生再一次加深对知识的理解;回放实验过程,把学生从抽象的空间带到具体的环境。根据课堂的需要,回放各种精彩的内容,可以让学生对知识从感性的认知发展到理性的认识的程度。
  基于校园网的视频点播系统并利用它开展多种形式的教学,有利于学生学习主动性的发挥,有利于体现教师的教学创造性,实现双向多媒体组合教学。随着数字化校园大力推进,视频点播将成为学校教育中不可缺少的组成部分,对增强课堂教学效果起到重要的作用。
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