抗战与危机:宜昌抗战时期的国民党县政权——以1939年至1945年国民党兴山县政府为例

来源 :三峡大学学报:人文社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:AJ0704
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宜昌沦陷后,紧邻抗日前线的兴山县成为连接第五、六两战区的通道,战略位置重要。1939-1945年,国民党兴山县政府改进了县政府组织和重新调整了乡镇等级,在动员壮丁参军、支持军运、为驻县军队与其他机关提供夫力、整修公路与渡口、救助流亡、恢复与兴建国民教育学校和建立阵亡将士纪念堂等方面不无成果,较好地贯彻了国民政府的抗战建国纲领。上述成果的取得,离不开石凌生、王勉和雷明泽三位优秀县长的正确领导。然而,国民党兴山县政府乃至国民党各级政权仍致力于恢复旧秩序,而未适应广大民众要求彻底解放的诉求,加之抗战持续长久使民
其他文献
摘要:为深入贯彻落实立德树人根本任务,加强对中小学德育工作的指导,促进德育工作专业化、规范化、实效化,中职学校的德育工作迎来发展契机。文章就中职学校如何有效开展宿舍管理工作进行实践探索。在开展宿舍管理工作中,教师要不断转变管理思维,营造良好的宿舍氛围,要做到与学生和谐相处、彼此信任,还要发挥团结协作的精神和培养学生勤俭节约的习惯。  关键词:中职;宿舍管理;德育教育  我校是一所全寄宿的中职学校,
摘要:班主任的育人观和责任心直接关系着学生的学习态度、学习兴趣和学习成绩,因此一个负责任的班主任一定是一个耐心、暖心和有恒心的教师。文章从班主任的育人观入手,主要介绍针对不同特点学生的处理方式和方法,从耐心疏导、精心照料、坦诚相对等不同层面分析自己从教多年的心得和体会,希望可以对相关教师的教学和辅导工作提供有益的帮助,希望学生可以在班主任帮助和扶持下健康成长。  关键词:班主任工作;育人观;耐心教
摘要:微课程是以微型的视频为教学载体,根据各个学科不同特点或教学目标开发与设计的一种情景式教学模式。文章针对新背景下粤北山区的高三英语词汇教学普遍存在不够重视、缺少趣味性和忽视词汇应用的问题,探究微课在高中英语词汇教学中的运用,制作思维导图式的视频来帮助高三学生记单词,利用微视频呈现语篇段落来帮助学生自主复习单词,呈现故事将小组合作与自主学习相结合,旨在利用微课程全面提高高三英语复习备考质量。  
摘要:5G商用,预示“5G+全息”为教育立了标杆。文章就虚拟成像技术的发展现状,结合素描教学融入虚拟成像技术制作物体空间透视的影像,运用于结构教学的案例。通过调查法和访谈法了解素描教与学中存在的问题,以案例研究法实施虚拟成像突破素描理论教学瓶颈,合理运用调查法分析案例实施的效果,有效构建素描信息化高效课堂。  关键词:虚拟成像技术;全息投影技术;素描;教学案例  一、全球虚拟成像技术发展现状  数
摘要:在新课标逐步的改革中,对学生和教师的要求也越来越高,需要教师做好准备,从学生的学习和心理等多方面考虑,引导学生将自己的热情投入学习中。这就需要所有的教师提高自己的职业水准,抛弃陈旧的教学观念,树立新的教育目标,对学生负责,对教育负责,让学生走进学习,并且爱上学习。文章基于新课标视野下,对中职数学教学中的创新教学进行探究。  关键词:新课标;中职数学;创新教学  对于中职数学教学来说,由于学校
摘要:初中阶段是培养学生行为习惯的一个重要时期,而初中寄宿制学校的重要职责之一就是有效培养学生良好的行为习惯。探索具有可操作性的、科学的寄宿生管理办法,通过提高学生自主学习能力,增强卫生健康意识,加强文明礼仪教育,帮助学生逐渐养成良好的学习和生活习惯,更好地适应学校生活和社会竞争,为健康发展打下良好的基础。  关键词:初中寄宿学校;行为习惯;培养策略  爱因斯坦曾说过,当把学校所学的都忘记之后,剩
微课依托现代化信息技术,能够为英语绘本教学提供情景化、视听说结合的数字化资源.文章以小学英语绘本微课“How many”为例,探索小学英语绘本微课的制作与应用,通过选择合适
宜昌抗战精神是伟大抗战精神的典型代表和生动诠释,主要包含家国一体、牺牲报国的爱国精神,同舟共济、共克难关的团结精神,英勇战斗、使命必达的斗争精神,解放思想、开拓进取的创新精神。新时代传承宜昌抗战精神,对于弘扬伟大抗战精神,滋养家国情怀,坚守人民立场,增强斗争精神,激励创新行动具有重要价值。
摘要:少先队仪仗队可以展现学生良好的精神风貌,综合操训练是校园精神文化的标志和重要组成部分,是少先队开展组织教育、自主教育、实践活动的重要载体,体现着少先队组织的精神风貌和集体作用。一支训练有素的少先队仪仗队能体现学校德育教育、少先队教育的成功。  关键词:少先队;仪仗队;综合操训练  综合操训练是少先队仪仗队训练进行花样操表演的必经阶段,只有通过严谨的综合操训练才能使仪仗队员具备更好的综合素质,
一元二次不等式对于多数中职学生来说是数学课中的一个难点,如何让学生理解其解法和原理,是中职数学教师在教学改革过程中需要思考的一个问题.笔者借校内公开课的机会,以一元