【摘 要】
：
在应试教育大行其道的今天,如何更好推进素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生是摆在教育工作者面前的难题。德育教育成为了推进素质教育的抓手,我就幼儿园老师如
论文部分内容阅读
在应试教育大行其道的今天,如何更好推进素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生是摆在教育工作者面前的难题。德育教育成为了推进素质教育的抓手,我就幼儿园老师如何抓好幼儿德育教育,从而促进幼儿的全面发展作了深入的探讨。除了教师要高度重视德育教育工作外,我们还需架设起幼儿园、家庭、社会三位一体的德育教育网络,共同推进素质教育的向前发展。
其他文献
打造富有诗意的教学课堂,一直以来都是数学教育的追求,也是建设人文课堂的重要举措.数学是人类文化体系当中不可忽视的组成部分,培育学生数学素养是数学教育的根本目标.
班主任工作是教育教学工作的重点,是学校工作的重要组成部分。作为新时代的班主任应该把握三条准则,要善用四招,还应该要具备“五心”。
所谓“十年树木,百年树人”,教育是一项长期的工程不可能一劳永逸。对教师而言,最大的挑战就在于处理与学生的矛盾——转化后进生。先进和后进是在一个特定的环境中相比较才
小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙阶段,在这一时期教师不仅要保证文化教育的质量,同时也要加强学生素质教育的培养,将德育教学渗透于小学教育体系中。基于此,本文针
小学是很重要的一个教育阶段,这个阶段的孩子思想还没有成型.人生观和价值观都还在养成的阶段,正是培养小学生各种能力的最好阶段.一个人的学习习惯一定是从小培养的,习惯的
班主任管理艺术是班主任理论与实践相结合的结晶,根据自身的带班情况,基于学生管理来建立一套班级管理模式,形成班级强大的凝聚力,让每位学生都在班集体这个温暖的大家庭中和
高中阶段的学生学习任务重,学习压力也非常大。在高中时期,学生需要对基础教育阶段学习的所有知识进行回顾,为接受高等教育打下基础,由此,在高中阶段的学习期间,教师应从多个