运用多种教法,让地理课堂“活”起来

来源 :学园:教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:colawing1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有效教学是一种现代教学理念,也是一种教学实践活动。在地理课教学中,多样化教学是促进有效教学的关键。多样化教学手段和方法的运用,可激励学生的求知欲,增强学习兴趣,可使学生获得主动发展。但这种方法的使用,不能照搬一个模式,要因课而异,要在实践中不断探索,在工作中不断总结。那么,如何创造性地开发教材资源,运用多种多样的形式促进有效教学,以下是我在教学实践中尝试运用的几种方法:
其他文献
在理科综合教学中,选择题每题所占分数是6分,分值相对较重,例如,今年高考理综测试题中,前面6个小题共占去了36分。因此,选择题做得好与差,对总分的影响重大。下面介绍几种选
央视每年的3·15晚会,都能让那些没能活过当晚的企业彻底认识到消费者的分量.
期刊
现阶段,随着社会的发展,我国的物联网技术的发展也突飞猛进.可持续发展已成为人类社会共同追求的目标,未来能源开发方式与能源消耗方式必然要不断开展革新,需要一条发展与经
期刊
本文运用TRIZ理论对变电站挡鼠板问题进行改进.主要运用了TRIZ理论中的物理矛盾对问题进行了分析,运用分离原理对问题提出了改进方案,并对方案进行了评价,进而获得较好的解决
期刊
期刊
文章介绍火电厂供配电系统的设计原则,分析目前火电厂低压电气供配电及设备运行的现状,提出了确保低压电气供配电及设备安全运行的管理以及防护措施,以供参考.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊