【摘 要】
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课堂是学生学习知识的主阵地,如何提高学生学习知识的主动性、积极性、创造性,培养学生的创新能力,已成为教育发展的客观要求,也是新课程改革的要求.对于初中生物教学来讲,运
【机 构】
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新疆阿克苏地区温宿县克孜勒镇第一中学,新疆 温宿,843100
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课堂是学生学习知识的主阵地,如何提高学生学习知识的主动性、积极性、创造性,培养学生的创新能力,已成为教育发展的客观要求,也是新课程改革的要求.对于初中生物教学来讲,运用多种教学方法,激活生物课堂教学,是实现这一要求的重要途径.本文对此从五个方面进行了探究,即:实验教学过程中,有效应用合作学习法激发学生的学习兴趣;创设生活情境,加强对抽象概念的理解;组织课堂比赛,激发学生参与的愿望;提出适当的问题,活跃课堂气氛;为学生创造轻松、和谐、安全的心理环境,形成互动课堂.
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