【摘 要】
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一、案例背景今天上完了《桂花雨》这篇课文。中午吃饭的时候,孩子们一直向食堂边上那几棵高大茂盛的桂花树看呀看。我说:"桂花都没有开,有什么好看的!"孩子们回答:"我们想起
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一、案例背景今天上完了《桂花雨》这篇课文。中午吃饭的时候,孩子们一直向食堂边上那几棵高大茂盛的桂花树看呀看。我说:"桂花都没有开,有什么好看的!"孩子们回答:"我们想起来去年学了这篇课文后,有几个同学真的去摇了一下桂花,结果被老师批评了!"看着孩子们还是对桂花无限期盼的眼神,我忽然心有所动:以往让孩子们写作文,都是写人记事,站在语文学科的角度上。
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