很多作者在诗文中运用了“飞”这个词。在阅读教学中，引导学生解读这个词的丰富内涵，能训练、培养、提高他们创新运用词语的能力。
　　1　于是架起两支橹。一支两人，一里一换。有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
　　(鲁迅《社戏》)
　　一群小朋友架着白篷的航船去赵庄看戏。作者用一个“飞”字描写船行的快速，突出大家想看到社戏的心情之急切。
　　2　万里赴戎机，关山度若飞。
　　(《木兰诗》)
　　诗句中的“飞”夸张描写木兰身跨战马，穿过一道道关口，越过一座座高山，塑造了一个行军迅速、英姿飒爽、所向无敌的巾帼英雄形象。
　　3　我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
　　(茅以升《中国石拱桥》)
　　作者借用诗句中的“飞虹”一词比喻拱桥，这个“飞”字描写拱桥的雄姿，突出拱桥的气势美。
　　4　后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
　　(陈毅《梅岭三章》)
　　诗句中的一个“飞”字写出了捷报频传的速度之快。
　　5　我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
　　(鲁迅《故乡》)
　　“飞”这个动词写宏儿从屋里跑出来的速度之快，突然出现在“我”的眼前，表现了他活泼的性格。
　　6　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
　　(李白《望庐山瀑布》)
　　一个“飞”字描写出庐山瀑布流速迅疾的气势、奔流而出的态势、凌空而泻的威势。
　　7　在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
　　(高尔基《海燕》)
　　一个“飞”字写海燕迎接战斗，表现了海燕敏捷、矫健的雄姿。
　　8　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
　　(岑参《白雪歌送武判官归京》)
　　八月飞雪，塞北的天气真是奇特。“飞”这个动词勾画出雪花飘舞的形象，写出了“万里雪飘”的动态美。
　　9　离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。
　　(朱长超《月亮上的足迹》)
　　这里所说的“船”，不是一般的船，而是一种特制的航天船，它能在太空中快速飞行。这个“飞”字集中体现了科学家的聪明才智，是他们的智慧结晶。
　　10　飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
　　(王安石《登飞来峰》)
　　“飞来山”是山名，一山是飞来的吗?一个“飞”字写这座山得名的原因，是古代人们的想象。给这座山蒙上了一层神奇色彩。
　　11　冻风时作，作则飞沙走石。
　　(袁宏道《满井游记》)
　　燕地的二月，时常刮冷风。冷风刮起来，沙子飞扬，石子滚动。动词“飞”描写风力极大，写出燕地二月的天气特征。
　　12　俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
　　(李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》)
　　李白来到宣州，登上谢胱任宣州太守时建造的楼，想起自己与谢朓有着同样的兴致和情思，在诗中写下了这两句。“飞”这个动词写诗人放荡不羁的性格和充满乐观的情绪，是他感情奔放的表现。