机械制图是机械类技工学校学生必修的一门技术基础课程。这门课程的学习效果将直接影响专业课程的学习和以后的工作。但是有相当部分的学生在学习该课程时感到比较困难，其主要原因是空间想象能力较差。对此，笔者在教学实践中探讨运用新方法对学生进行强化思维、强化理解和强化记忆的训练及口诀应用，以提高该课程的教学质量。
　　识图是根据平面图形确定图形所表达的形体，属于抽象逻辑思维过程，技工学校的学生的抽象逻辑思维能力比较差，因此学生对这部分内容较难掌握。在机械制图教学中如何将学生头脑中占主导地位的形象思维逐步引导到抽象逻辑思维上来，这就成为机械制图课教师需要解决的问题。
　　一、看三视图
　　在机械制图课程的教学中，物体的三视图是我们教学中的一个重点，也是一个难点，在这环节中应掌握如下三个关键性的内容：
　　1.物体的三视图的位置关系
　　正面摆着主视图，左边就是左视图；
　　往下看到是俯视，平常就用这三视。
　　2.物体的三视图投影规律
　　主俯两视长对正，主左两图高平齐；
　　俯视左视两个图，永远总是宽相等。
　　3.物体的三视图方位及判断
　　物体左右主俯视，上下可从主左见；
　　俯视左视显前后，远离主视是前面。
　　物体的三视图位置关系﹑投影规律﹑方位判断，是学习物体的三视图，初次入门的重要基础知识，这三个内容如搞不清楚，将不利于形象思维和逻辑思维，并造成空间想象力混乱，必然成为学生学习上的一大障碍，所以这三个内容是学生画图和看图的基础关键。另外它还是研究空间物体与平面图形相互转换的基本原理和规则。如果学生在一开始接触到机械制图课程时就牢牢地把口诀内容记忆下来，这对今后课程的学习将有极大的帮助。
　　二、补第三视图和补缺漏线
　　组合体三视图在机械制图教学中具有重要的地位。可把组合体三视图比作“转运站”，因为它能把前面的基础知识“吸收”进来并“转发”出去，所以组合体三视图中的补第三视图和补缺漏线条是检验学生前面基础知识是否牢靠，空间想象力是否成熟的重要评判标准；也是机械制图作业练习中最常见、最普遍、占比例最大的一种题例和题型。补第三视图和补缺漏线条这一环节内容在教学中是重点，也是学生学习上必须突破的难点，因此可以说组合体视图教学是整个机械制图教学中的重点。
　　针对以上问题，笔者总结了补第三视图和补缺漏线条在思维方式中的一些规律和口诀应用。
　　1.补第三视图
　　明确上下左右中，两个视图分前后；
　　分析特征想整体，再画立体做比较。
　　2.补缺漏线条
　　有了转折找棱线，一一对应点线面；
　　层次顺序方位准，注意可见不可见。
　　三、看零件图
　　看零件图是读图的基本内容，零件的种类很多，可以说一件不同的零件就有一种不同的结构形式，也就有一种不用的内容、图形、尺寸标准和技术要求，那么怎样来看零件图呢？笔者归纳总结如下口诀应用：
　　零件图中要看懂，先看零件标题栏。
　　零件名称先了解，材料比例看清楚。
　　看懂视图及配置，运用形面分析法。
　　简单部分先读懂，复杂部分再分析。
　　综合归纳解难点，零件形状便明了。
　　尺寸公差看得清，粗糙程度分清楚。
　　精度要求及作用，相互联系一起看。
　　深入理解之关系，看懂全图并不难。
　　四、看装配图
　　怎样看懂装配图，也是识读装配图的基本内容，装配体的种类是很多的，可以说一种不同的装配体，也就有一种不同的结构形式以及不同的工作原理，那么怎样来看装配图呢？笔者归纳总结如下口诀应用：
　　装配图上零件多，区分零件是关键，
　　先看序号明细表，大致范围可分辨。
　　两个零件接触面，图中只画一条线，
　　剖视图中层次多，看图依据剖面线，
　　方向间隔若一致，就是同在一零件。
　　实力杆件标准件，装配关系便明了。
　　弄清零件明原理，看懂全图并不难。
　　五、判断制图的线形、比例、螺纹线
　　机械制图作业练习的大部分习题是需要学生在学习画图时来完成的，为了使学生在画图过程中把图画得又快又好，首先笔者总结出的画图线口诀要领：
　　线形粗细靠铅笔，长短间隔靠眼力。
　　横平竖直靠基准，浓淡均匀靠手力。
　　此外，对一些容易模糊的内容还总结出一些判断口诀，如判断图纸上的比例：
　　1前比例为缩小，
　　1后比例为放大，
　　1同前后为原样。
　　另外，在螺纹测绘中判断螺纹的旋向时：
　　是左旋为左端高，
　　是右旋为右端高。
　　判断螺纹的规定画法时：
　　摸得着画粗实线，
　　摸不着画细实线。
　　在机械制图教学中，教师采用口诀的形式讲授，简单明了，便于记忆，易记易学，对技工学校学生学习机械制图有很好的指导意义。
　　（作者单位：广西石化高级技工学校）