苏霍姆林斯基说：“我们所培养的儿童是一块大理石，要把它塑造成一座雕像，使它具有灵性，体现出人类的理想。”教师要想塑造出具有灵性和体现人类理想的雕像，就不能只关注学生的成绩，而是要努力塑造学生的思想品德、文化品格和精神品质。
　　首先，渗透道德教育，培养高尚德魂。优秀的道德品质是学生立身做人的根本，教师应该从以下三个方面加强德育建设：第一，明确德育目标，渗透于学科教学，在学生心中播撒优良的道德种子，孕育崇高德魂;第二，树立德育榜样，以德育德，让道德的光辉映照人心，激励学生不断提高道德境界;第三，制定德育规划，开展道德品质主题教育活动，培养学生优秀的道德精神。中小学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，教师应引导学生明是非、分善恶、辨美丑，让心灵浸润美好品德，帮助他们修身立德、潜心树德、塑造德魂。
　　其次，弘扬传统文化，锻造丰盈文魂。习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年的讲话中指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”教师理应勇担重任，和学生同步学习传统文化，汲取文化精髓，塑造热爱传统文化的心魂。教师还应开展新颖有趣的活动，激活中华传统文化，激发学生学习传统文化的兴趣，塑造学习传统文化的趣魂。此外，教师还应充分挖掘传统文化的教育资源，以传统文化精神育人，提升学生的人生境界，塑造传承民族文化的精魂。在学习传统文化的旅程中，教师应培养学生长期阅读传统文化典籍的好习惯，让传统文化陶冶其情操、温润其心灵、锻造其文魂。
　　最后，践行新型精神，铸就时代新魂。教师要勇立时代潮头，传播新鲜理念，引领学生与时俱进。一是教师要创设多种平台，展现时代新趋势，帮助学生更新观念，铸就新思想之魂。二是教师要做到因势利导，顺应时代新形势，激发学生创造活力，铸就创新之魂。三是教师要能够知行结合，聚焦时代新变革，提高学生务实能力，铸就新实践之魂。新时期、新气象、新挑战，每位教师无疑肩负着更艰巨的时代使命，我们应该和学生一起携手并肩，與时俱进，与时偕行，在时代的风起云涌中淬炼、创造、实践，铸就思想先进、吐故纳新的时代新魂。
　　总之，教师应该争做新时代的雕塑家，不忘教育初心，培养学生高尚德魂;弘扬传统文化，锻造学生丰盈文魂;践行时代精神，铸就学生时代新魂，成为塑造学生德魂、文魂、新魂的灵魂雕塑家。
　　（作者单位：山东省济钢高级中学）