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【中图分类号】R782【文献标识码】A【文章编号】1550-1868（2015）01
【摘要】骨科在医院的科室中发挥着重要的作用，也是直接关系到患者的身体健康的科室。骨科教育训练在患者的疾病预防和康复训练中都会发生着重要的作用，有助于患者降低伤残率，提高生活能力。骨科教育康复训练是一种软指标，在临床中不能得到良好的重视，因此患者并不能享受到合理的骨科教育训练内容。医生要加强骨科教育训练的重视，给患者提供良好的训练氛围，提高患者的满意度。
【关键词】骨科；教育训练；建设；发展
很多的骨科病人会突然发生很多的疾病，这些疾病会让患者饱受生活的痛苦，严重的话生活不能自理。患者饱受着关节肢体和疼痛的折磨，心理也受到了严重的打击。对患者进行骨科教育训练，有助于患者缓解紧张的情绪，主动的配合医生的治疗，尽快的恢复身体的健康。
1、建立骨科患者的康复教育训练
1.1 设计骨科教育训练的内容
骨科教育训练涉及到的项目非常多，医生要认真的分析骨科教育训练的因素，制定合理的骨科教育训练内容。要建立骨科教育训练实施卡，卡片中包括日期、患者姓名、診断结果、住院时间、手术日期、采取的骨科教育训练方法。其次，还要形成书面的文件，系统规划骨科教育训练方法。
第一，对患者进行集体教育。将所有的患者集中起来，讲解基础的护理和治疗的方法，涉及到的病人可以按照讲解的要求进行自我的康复训练，减少意外的事故的发生。在集中教育中，患者之间还能够进行交流，从不同的病人中调节自己的治疗方法。护士还可以给患者讲解一些注意的事项，让患者家属更好的帮助患者进行康复训练。
第二，书面教育。医院可以将骨科常见的病症书写出来，采用壁画或者是宣传报的形式粘贴在医院的大厅中，患者在治疗或者是等待治疗的时候，就能够了解骨科的知识，在闲暇中提高治疗的效率。
第三，个体教育。每个患者的体质或者是病情不同，因此采用的教育方法也会存在差异。医生和护士要根据患者的病情，制定个性化的骨科教育训练方法，告诉患者自身应该注意的事项，掌握恢复的方法和技巧，对自己的疾病有很好的认识。
1.2 应用骨科教育训练的方法
患者在确定手术治疗之后，就要进行骨科教育训练。通常都是在手术之前的两天进行，医生和护士让患者了解到骨科教育训练的重要性，自觉地配合教育训练，从思想上提高教育训练的意识。比如肢体功能训练和排尿功能训练为案例，对患者进行排尿功能的健康教育主要是让患者学习放松和收缩阴部肌肉，能够提高尿道括约肌作用，在手术之后最快的恢复排尿功能。给患者每隔两个小时就送便器，让患者加强排尿的功能，还要消除患者的紧张情绪。每天对患者进行两次以上的训练，让患者能够在床上顺利的排尿为止。
而患者的肢体功能训练主要是在进行手术之前，医务人员就要将康复计划手册交给患者及其家属，让患者能够在护士的示范、讲解、观看录像中了解整个程序。整个康复训练分为四个步骤：第一，主要是进行肌力训练，锻炼患者肌肉的收缩能力。主要包括踝关节主动背屈背伸运动、股四头肌长收缩运动、被动髌骨推移运动、主动臀收缩运动等，坚持训练5天左右。第二，关节的活动训练，主要是提高患者关节活动的灵敏性，增加活动的范围，让患者从开始的被动练习到后来的主动练习。让患者仰卧位进行高抬腿的运动，保持在30°之内。在仰卧位进行屈膝运动，让护士或者是家属的帮助下进行90度以内的运动。在仰卧位进行扩展运动。第三，进行负重行走训练。患者进行了康复训练10天左右开始，让患者的家属帮助患者进行负重行走训练。主要是在侧卧位的时候进行外站运动，双腿间夹住一个枕头，做内旋和内收的运动。在卧位的时候进行坐位的转变，使用双手或者是两腿的力量能够让小腿自动的在床边垂下来。然后进行坐位向站位的转变，借助 拐杖的力量进行战力。最后是进行站位的负重训练，能够完成脚尖点地、部分负重、完全负重的转变。第四，生活自理能力训练，患者练习上下楼梯、上下蹲的过程，能偶穿鞋袜、穿裤子等日常的动作，最后完全康复。
2、骨科教育训练的发展趋势
2.1 医务人员的素质发展
骨科教育训练在患者的康复中发挥着重要的作用，因此在临床上也不断的进行拓展。医院要进行医务人员素质的建设，注重医务人员的医德培养，让医务人员能够树立良好的医学观念，具备人文主义精神，将患者放在治疗的首要地位。要对医务人员进行定期的培训工作，让医生和护士具备优秀的专业知识，扎实的工作技能。同时，医务人员要加强自我修养，不但能够和工作人员处理好关系，还能够给患者提供贴心的服务。患者的身体康复情况发生变化的时候，医务人员要及时的调整骨科教育训练，让教育训练更加的贴近患者的实际，提供优质的服务。
2.2 预防并发症的健康发展
骨科患者因为身体活动受限，所以并不能进行合理的运动，这也就会让患者出现各种各样的并发症。在骨科教育训练发展的研究中，做好骨科教育训练的并发症研究是重要的趋势。医务人员要及时的告诉患者可能出现的并发症以及如何进行预防。让患者家属能够主动的进行患者的并发症预防。尤其是老年人患者，他们的身体素质比较差，很容易出现各种各样的问题，因此医务人员要控制好老年人的饮食，让他们能够减少高血糖、高血脂的发病率。在患者出院之前，医务人员要告诉患者应该注意的事项，在家中休养的时候要坚持锻炼，作息规律，保持积极可观的精神。患者一旦出现了身体方面的不适，要及时的回到医院进行检查，减少并发症的可能性。患者在家中疗养的过程中，患者家属发挥着重要的作用，患者家属要自觉地做好工作，保证患者能够在舒心的环境中进行休养，保证身体及时的康复。
骨科教育训练是一项综合的项目，医务人员要及时的做好教育训练的内容，给患者提供最好的教育训练项目，提高患者的满意度。
参考文献
[1]赵恒芳.引导式教育训练在腰椎间盘突出症治疗中的应用研究[J].实用临床医药杂志，2013，（4）：52-53.
[2] 黄天雯.骨科无痛病房护理工作模式的建立[J].中华护理杂志，2011，（3）：85-86.
[3] 李春会.健康信念模式教育结合PDCA循环在预防骨科患者下肢深静脉血栓中应用的效果评价[J].中国实用护理杂志，2014，（20）：16-18.
【摘要】骨科在医院的科室中发挥着重要的作用，也是直接关系到患者的身体健康的科室。骨科教育训练在患者的疾病预防和康复训练中都会发生着重要的作用，有助于患者降低伤残率，提高生活能力。骨科教育康复训练是一种软指标，在临床中不能得到良好的重视，因此患者并不能享受到合理的骨科教育训练内容。医生要加强骨科教育训练的重视，给患者提供良好的训练氛围，提高患者的满意度。
【关键词】骨科；教育训练；建设；发展
很多的骨科病人会突然发生很多的疾病，这些疾病会让患者饱受生活的痛苦，严重的话生活不能自理。患者饱受着关节肢体和疼痛的折磨，心理也受到了严重的打击。对患者进行骨科教育训练，有助于患者缓解紧张的情绪，主动的配合医生的治疗，尽快的恢复身体的健康。
1、建立骨科患者的康复教育训练
1.1 设计骨科教育训练的内容
骨科教育训练涉及到的项目非常多，医生要认真的分析骨科教育训练的因素，制定合理的骨科教育训练内容。要建立骨科教育训练实施卡，卡片中包括日期、患者姓名、診断结果、住院时间、手术日期、采取的骨科教育训练方法。其次，还要形成书面的文件，系统规划骨科教育训练方法。
第一，对患者进行集体教育。将所有的患者集中起来，讲解基础的护理和治疗的方法，涉及到的病人可以按照讲解的要求进行自我的康复训练，减少意外的事故的发生。在集中教育中，患者之间还能够进行交流，从不同的病人中调节自己的治疗方法。护士还可以给患者讲解一些注意的事项，让患者家属更好的帮助患者进行康复训练。
第二，书面教育。医院可以将骨科常见的病症书写出来，采用壁画或者是宣传报的形式粘贴在医院的大厅中，患者在治疗或者是等待治疗的时候，就能够了解骨科的知识，在闲暇中提高治疗的效率。
第三，个体教育。每个患者的体质或者是病情不同，因此采用的教育方法也会存在差异。医生和护士要根据患者的病情，制定个性化的骨科教育训练方法，告诉患者自身应该注意的事项，掌握恢复的方法和技巧，对自己的疾病有很好的认识。
1.2 应用骨科教育训练的方法
患者在确定手术治疗之后，就要进行骨科教育训练。通常都是在手术之前的两天进行，医生和护士让患者了解到骨科教育训练的重要性，自觉地配合教育训练，从思想上提高教育训练的意识。比如肢体功能训练和排尿功能训练为案例，对患者进行排尿功能的健康教育主要是让患者学习放松和收缩阴部肌肉，能够提高尿道括约肌作用，在手术之后最快的恢复排尿功能。给患者每隔两个小时就送便器，让患者加强排尿的功能，还要消除患者的紧张情绪。每天对患者进行两次以上的训练，让患者能够在床上顺利的排尿为止。
而患者的肢体功能训练主要是在进行手术之前，医务人员就要将康复计划手册交给患者及其家属，让患者能够在护士的示范、讲解、观看录像中了解整个程序。整个康复训练分为四个步骤：第一，主要是进行肌力训练，锻炼患者肌肉的收缩能力。主要包括踝关节主动背屈背伸运动、股四头肌长收缩运动、被动髌骨推移运动、主动臀收缩运动等，坚持训练5天左右。第二，关节的活动训练，主要是提高患者关节活动的灵敏性，增加活动的范围，让患者从开始的被动练习到后来的主动练习。让患者仰卧位进行高抬腿的运动，保持在30°之内。在仰卧位进行屈膝运动，让护士或者是家属的帮助下进行90度以内的运动。在仰卧位进行扩展运动。第三，进行负重行走训练。患者进行了康复训练10天左右开始，让患者的家属帮助患者进行负重行走训练。主要是在侧卧位的时候进行外站运动，双腿间夹住一个枕头，做内旋和内收的运动。在卧位的时候进行坐位的转变，使用双手或者是两腿的力量能够让小腿自动的在床边垂下来。然后进行坐位向站位的转变，借助 拐杖的力量进行战力。最后是进行站位的负重训练，能够完成脚尖点地、部分负重、完全负重的转变。第四，生活自理能力训练，患者练习上下楼梯、上下蹲的过程，能偶穿鞋袜、穿裤子等日常的动作，最后完全康复。
2、骨科教育训练的发展趋势
2.1 医务人员的素质发展
骨科教育训练在患者的康复中发挥着重要的作用，因此在临床上也不断的进行拓展。医院要进行医务人员素质的建设，注重医务人员的医德培养，让医务人员能够树立良好的医学观念，具备人文主义精神，将患者放在治疗的首要地位。要对医务人员进行定期的培训工作，让医生和护士具备优秀的专业知识，扎实的工作技能。同时，医务人员要加强自我修养，不但能够和工作人员处理好关系，还能够给患者提供贴心的服务。患者的身体康复情况发生变化的时候，医务人员要及时的调整骨科教育训练，让教育训练更加的贴近患者的实际，提供优质的服务。
2.2 预防并发症的健康发展
骨科患者因为身体活动受限，所以并不能进行合理的运动，这也就会让患者出现各种各样的并发症。在骨科教育训练发展的研究中，做好骨科教育训练的并发症研究是重要的趋势。医务人员要及时的告诉患者可能出现的并发症以及如何进行预防。让患者家属能够主动的进行患者的并发症预防。尤其是老年人患者，他们的身体素质比较差，很容易出现各种各样的问题，因此医务人员要控制好老年人的饮食，让他们能够减少高血糖、高血脂的发病率。在患者出院之前，医务人员要告诉患者应该注意的事项，在家中休养的时候要坚持锻炼，作息规律，保持积极可观的精神。患者一旦出现了身体方面的不适，要及时的回到医院进行检查，减少并发症的可能性。患者在家中疗养的过程中，患者家属发挥着重要的作用，患者家属要自觉地做好工作，保证患者能够在舒心的环境中进行休养，保证身体及时的康复。
骨科教育训练是一项综合的项目，医务人员要及时的做好教育训练的内容，给患者提供最好的教育训练项目，提高患者的满意度。
参考文献
[1]赵恒芳.引导式教育训练在腰椎间盘突出症治疗中的应用研究[J].实用临床医药杂志，2013，（4）：52-53.
[2] 黄天雯.骨科无痛病房护理工作模式的建立[J].中华护理杂志，2011，（3）：85-86.
[3] 李春会.健康信念模式教育结合PDCA循环在预防骨科患者下肢深静脉血栓中应用的效果评价[J].中国实用护理杂志，2014，（20）：16-18.