论文部分内容阅读
【专题导语】
记叙文阅读的“布局谋篇”类试题，重在考查考生分析文章结构的能力，分析首尾段及过渡段在文中的作用、对整篇文章行文思路的梳理、文章线索的判断及作用的分析等，并能加以归纳整理，这应引起广大学生的重视。
【知识导读】
下面，拟就这个考点涉及的范围，略说一下：
1.首尾谋划
一般来说，开头段起到总领全文、渲染气氛、设置悬念、为下文作铺垫等作用；结尾段起到呼应开头、照应文题、卒章显志、深化主旨等作用。
2.过渡勾连
过渡段既是对上文的小结，又是对下文的提示，有点明主要内容的功效，所以不容忽视。这些过渡段大多起承上启下的作用，使文章过渡自然，浑然一体。
3.线索贯穿
线索是指贯穿全文的那条脉络，它起到把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次明晰的作用。一般来说，记叙文是以时间、地点、人物、物品、感情、事件等为线索。
4.巧作铺垫
先描述某内容，为主要内容做准备、打基础，为主要情节作陪衬、蓄气势。常见的铺垫形式有背景式、衬托式、反差式、铺陈式等。
此外还有详略安排、照应伏笔等，不再赘述。
【典例引路】
卡什拉18号的守望
文/李良旭
美国宾夕法尼亚州卡什拉大街18号的主人是电脑工程师汉斯，他有一个7岁的儿子小约翰，上小学二年级。
每天早上，小约翰上学时，汉斯就将自己装扮成一只憨态可掬的米老鼠，送儿子去上学。儿子常常抿嘴一笑，转身向学校走去。汉斯手舞足蹈起来。下午放学时，汉斯又打扮成米老鼠站在家门口，迎接儿子回家。小约翰脸上绽放出一缕笑容，这对于汉斯来说，就是天下最美丽的花朵，芳香袭人，令人陶醉。于是，汉斯便更加手舞足蹈起来。
原来，小约翰3岁时得了自闭症，许多医院都无法治愈这种病。汉斯感到很痛苦。后来听从医生的建议，决定用爱帮助儿子渐渐走出孤独封闭的世界，他仿佛看到了那跳动着希望的火焰。从此，汉斯成为小约翰最好的伙伴，陪着儿子玩耍、说话、讲故事……尽管他很辛苦、很疲惫，小约翰对外界的反应还是那么迟缓，甚至无动于衷，但是汉斯一点也不气馁。
小约翰上学了，他每天都站在家门口，扮成各种卡通形象，迎送小约翰上学、放学。无论刮风下雨、电闪雷鸣，汉斯都会准时站在家门口。他那憨态可掬、惟妙惟肖的滑稽动作，令小约翰从开始的熟视无睹，到定睛细看，再到会心一笑，这一点一滴的变化，在汉斯眼里就像是巨大的成功，他的心里比吃了蜜还甜。
渐渐的，18号门口的卡通形象成为卡什拉大街的一景。人们得知这个父亲的一番良苦用心后，都被他的这种深情父爱深深地打动了。
有一天清晨，小约翰出门时惊喜地看到米老鼠旁边多了一个唐老鸭，正在那里又蹦又跳，向他挥手致意。于是，他走到唐老鸭跟前，轻轻地拥抱了一下，连声说：“谢谢！谢谢！”唐老鸭弯下腰，也给了他一个吻。下午放学回来，小约翰看到家门口又多了一个超人，他们依然在那手舞足蹈，迎接他呢！小约翰兴奋地张开双臂，飞快地跑向他们……
小约翰家门口的卡通人物越来越多了，封闭的心灵也一天一天地打开了。终于，他的自闭症痊愈了，这真是个奇迹！
卡什拉18号，那温暖、甜蜜的一幕每天都在火热地上演着。看到约翰在健康、茁壮地成长，人们心里溢满幸福和甜蜜。这种幸福和甜蜜像一股幸福的暖流，在人们心田里，久久地缠绵着、涟漪着……
（选自《微型小说选刊》，有删改）
【阅读训练】
1.选文以什么为线索，叙述了一个怎样的感人故事？
2.文本中的爸爸是一个什么样的形象？（写出两个主要的方面即可。）
3.选文开头先写“小约翰得了自闭症”，再写汉斯每天以独特方式迎送小约翰。这样安排好不好？请说明理由。
4.选文的结尾能否删掉，为什么？
解析：
1.此题考查学生对文章线索的识别以及对文章主要情节的概括。判定线索先要了解常见的线索类型，然后对号入座。最后在明确线索的基础上，概括文章的主要内容。
2.此题考查学生对文章中人物形象的理解能力、概括能力。此题答题时进行归类概括，再选择恰当的词句表述出来。
3.此题考查学生对设置悬念的理解运用，答题时既要了解这种手法的一般作用，又要联系下文进行，考虑其对刻画特定人物品质的作用。
4.此题考查学生对文章结尾妙处的把握。具体答题时，要从内容和结构两方面进行。
参考答案：
1.选文以“卡什拉18号的守望”为线索，叙写汉斯这位父亲不怕辛苦、不知疲倦、不言放弃的爱，治愈儿子自闭症的温暖动人的故事。
2.①倍加珍惜和关爱儿子，在“任何药物都无法治愈小约翰的病”的情况下，他却坚持用爱去守望。②不气馁、不放弃、不怕辛苦、坚强执着，“无论刮风下雨、电闪雷鸣，汉斯都会准时站在家门口”。
3.不好。原文开头是巧设悬念，使故事情节跌宕多姿，行文有波澜，凸显汉斯关爱儿子的形象。
4.不能，因为结尾起着“卒章显志”的作用，能够让作者的情感得到强化，使文章的意蕴更加深远。
【答题指导】
一、了解考查类型
①请以“××”为线索，梳理出故事情节。
②选文开头（或结尾）一段起什么作用？
③请找出与“×××”相照应的句子，写在下面。
④文章题目是“××”，作者为何却用很多篇幅写“××”？
⑤选文第“×”段，在结构上起什么作用？
二、把握答题思路
①首尾段及过渡段。先确认指定段落的位置，再从内容、形式及效果等方面来解析。
记叙文阅读的“布局谋篇”类试题，重在考查考生分析文章结构的能力，分析首尾段及过渡段在文中的作用、对整篇文章行文思路的梳理、文章线索的判断及作用的分析等，并能加以归纳整理，这应引起广大学生的重视。
【知识导读】
下面，拟就这个考点涉及的范围，略说一下：
1.首尾谋划
一般来说，开头段起到总领全文、渲染气氛、设置悬念、为下文作铺垫等作用；结尾段起到呼应开头、照应文题、卒章显志、深化主旨等作用。
2.过渡勾连
过渡段既是对上文的小结，又是对下文的提示，有点明主要内容的功效，所以不容忽视。这些过渡段大多起承上启下的作用，使文章过渡自然，浑然一体。
3.线索贯穿
线索是指贯穿全文的那条脉络，它起到把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次明晰的作用。一般来说，记叙文是以时间、地点、人物、物品、感情、事件等为线索。
4.巧作铺垫
先描述某内容，为主要内容做准备、打基础，为主要情节作陪衬、蓄气势。常见的铺垫形式有背景式、衬托式、反差式、铺陈式等。
此外还有详略安排、照应伏笔等，不再赘述。
【典例引路】
卡什拉18号的守望
文/李良旭
美国宾夕法尼亚州卡什拉大街18号的主人是电脑工程师汉斯，他有一个7岁的儿子小约翰，上小学二年级。
每天早上，小约翰上学时，汉斯就将自己装扮成一只憨态可掬的米老鼠，送儿子去上学。儿子常常抿嘴一笑，转身向学校走去。汉斯手舞足蹈起来。下午放学时，汉斯又打扮成米老鼠站在家门口，迎接儿子回家。小约翰脸上绽放出一缕笑容，这对于汉斯来说，就是天下最美丽的花朵，芳香袭人，令人陶醉。于是，汉斯便更加手舞足蹈起来。
原来，小约翰3岁时得了自闭症，许多医院都无法治愈这种病。汉斯感到很痛苦。后来听从医生的建议，决定用爱帮助儿子渐渐走出孤独封闭的世界，他仿佛看到了那跳动着希望的火焰。从此，汉斯成为小约翰最好的伙伴，陪着儿子玩耍、说话、讲故事……尽管他很辛苦、很疲惫，小约翰对外界的反应还是那么迟缓，甚至无动于衷，但是汉斯一点也不气馁。
小约翰上学了，他每天都站在家门口，扮成各种卡通形象，迎送小约翰上学、放学。无论刮风下雨、电闪雷鸣，汉斯都会准时站在家门口。他那憨态可掬、惟妙惟肖的滑稽动作，令小约翰从开始的熟视无睹，到定睛细看，再到会心一笑，这一点一滴的变化，在汉斯眼里就像是巨大的成功，他的心里比吃了蜜还甜。
渐渐的，18号门口的卡通形象成为卡什拉大街的一景。人们得知这个父亲的一番良苦用心后，都被他的这种深情父爱深深地打动了。
有一天清晨，小约翰出门时惊喜地看到米老鼠旁边多了一个唐老鸭，正在那里又蹦又跳，向他挥手致意。于是，他走到唐老鸭跟前，轻轻地拥抱了一下，连声说：“谢谢！谢谢！”唐老鸭弯下腰，也给了他一个吻。下午放学回来，小约翰看到家门口又多了一个超人，他们依然在那手舞足蹈，迎接他呢！小约翰兴奋地张开双臂，飞快地跑向他们……
小约翰家门口的卡通人物越来越多了，封闭的心灵也一天一天地打开了。终于，他的自闭症痊愈了，这真是个奇迹！
卡什拉18号，那温暖、甜蜜的一幕每天都在火热地上演着。看到约翰在健康、茁壮地成长，人们心里溢满幸福和甜蜜。这种幸福和甜蜜像一股幸福的暖流，在人们心田里，久久地缠绵着、涟漪着……
（选自《微型小说选刊》，有删改）
【阅读训练】
1.选文以什么为线索，叙述了一个怎样的感人故事？
2.文本中的爸爸是一个什么样的形象？（写出两个主要的方面即可。）
3.选文开头先写“小约翰得了自闭症”，再写汉斯每天以独特方式迎送小约翰。这样安排好不好？请说明理由。
4.选文的结尾能否删掉，为什么？
解析：
1.此题考查学生对文章线索的识别以及对文章主要情节的概括。判定线索先要了解常见的线索类型，然后对号入座。最后在明确线索的基础上，概括文章的主要内容。
2.此题考查学生对文章中人物形象的理解能力、概括能力。此题答题时进行归类概括，再选择恰当的词句表述出来。
3.此题考查学生对设置悬念的理解运用，答题时既要了解这种手法的一般作用，又要联系下文进行，考虑其对刻画特定人物品质的作用。
4.此题考查学生对文章结尾妙处的把握。具体答题时，要从内容和结构两方面进行。
参考答案：
1.选文以“卡什拉18号的守望”为线索，叙写汉斯这位父亲不怕辛苦、不知疲倦、不言放弃的爱，治愈儿子自闭症的温暖动人的故事。
2.①倍加珍惜和关爱儿子，在“任何药物都无法治愈小约翰的病”的情况下，他却坚持用爱去守望。②不气馁、不放弃、不怕辛苦、坚强执着，“无论刮风下雨、电闪雷鸣，汉斯都会准时站在家门口”。
3.不好。原文开头是巧设悬念，使故事情节跌宕多姿，行文有波澜，凸显汉斯关爱儿子的形象。
4.不能，因为结尾起着“卒章显志”的作用，能够让作者的情感得到强化，使文章的意蕴更加深远。
【答题指导】
一、了解考查类型
①请以“××”为线索，梳理出故事情节。
②选文开头（或结尾）一段起什么作用？
③请找出与“×××”相照应的句子，写在下面。
④文章题目是“××”，作者为何却用很多篇幅写“××”？
⑤选文第“×”段，在结构上起什么作用？
二、把握答题思路
①首尾段及过渡段。先确认指定段落的位置，再从内容、形式及效果等方面来解析。