已经七点三十五了，除了徐百峰一个人的座位还是空的，其他孩子都在认真地读书。五分钟又过去了，可还是不见他的影子。等一会儿他来了，可一定得好好问问，制订规矩的第一天竟然就迟到！我如果不将苗头扼杀掉，这以后的“军纪”可就难正了。
　　“老师，徐百峰来了！”正在指导学生朗读的我马上抬头。啊？站在我面前的竟是一个壁式空调机大小的木箱，木箱中间露出一双小手，木箱下面是一双脚！我再侧头一看，呵，才看到木箱右侧徐百峰那张胖乎乎的、已经憋得通红的小脸！
　　“你这是干啥啊？”我连忙接过木箱。“老师，给您的！讲台！”“讲台？”班上学生有的瞪着眼睛不解地望着他，有的开始忍不住笑起来。“嗯！您昨天不是说想做个木讲台吗？先给您做個小的，等以后再做个大的。”他一边擦着额头上的汗珠，一边气喘吁吁地、掩饰不住兴奋地说。
　　哦，原来是这样！
　　今年，我们搬进了新教学楼，新楼房使用的是白板。对于我们语文教师特别是低年级语文教师来说，生字教学是一大重点，一定要认真写好每一个字的每一笔每一画，每个字的起、运、收笔都要严格到位。而这白板虽然非常美观、卫生，但它板面太滑，白板笔的线条太纤细，教师在运笔、顿笔的过程中常常不由自主地就歪斜、打滑了，真有点新手溜冰的感觉，所以写的字要不就是歪歪斜斜，要不就成了草书。
　　为此，我们很是苦恼。最后，九个班的教师都无一例外地让学生朝后坐，改用教室后面本该用来办板报的老式黑板。虽然字是好写了，看起来漂亮了，可是新的问题又来了：后面没有讲台！
　　课间，几个教师商量，在还未正式接受白板之前，能否请木匠师傅给我们做个木讲台用用。上课时，我很随意地说想做个木讲台的愿望时，竟有两个学生接话了。“老师，我爸爸就是木匠，让他给您做吧！”王宇翔刚说完，徐百峰也大声说：“老师，我给您做！我外公也是木匠！”孩子的回应让我很感动，但我知道，做木讲台的愿望只是一个笑谈而已！没想到，此刻，这讲台，就已经真真切切地摆在了我的面前！
　　这时，手机响了，是徐百峰的妈妈。她说：孩子今天迟到了，非常抱歉！昨天孩子一回到家，就马上要我打电话给他外公，叫外公给您做个讲台。呵呵，开始我们也非常奇怪，因为从未听说过做木讲台！后来听他一说，我也就马上跟他外公说了。他外公说，要做大讲台可得好几天啊，孩子就急了！他说，那就先做个小的吧，明天就要！老师每天都要讲课，明天就要用呢！大的以后再做吧！直到外公答应了，他才放心地去做作业，后来直到听说讲台做好了，他才安心地去睡觉。本来打算上午等我去他外公家拿来后再送来，可他坚决不同意，一起床就坚决要我带他去拿来，早点送给您！因为我家离他外公家有点远，所以还是迟到了。到了校门口，他又坚决要自己亲自抱到教室……
　　从校门口到教室，足足有两百多米，还有那几十级台阶！一个这么沉的木箱子！一个刚刚二年级的孩子！一个刚刚转到我班还不到二十天的孩子！
　　当我心疼地抚摸着徐百峰的小脑袋，向全班学生讲完这一切时，教室里响起了一阵热烈的掌声。
　　53个孩子又开始认真晨读。灿烂的阳光洒进教室，那可爱的袖珍小讲台静静地躺在黑板下。我蹲下身子，轻轻地抚摸着它。长，大约80厘米；宽，约30厘米；高，刚好是讲台的标准高度。整个材质都是崭新的实木，每个面都经过了细致的刨磨，都那么平整，那么光滑！而且，讲台两头的窄边都还特意打磨出了漂亮的弧度！整个小讲台散发着木头特有的淡淡清香！
　　这个可爱的小讲台，是一个孩子让一位老人连夜为我赶做的！
　　随后几天，一直有不少学生和教师来教室看我的小讲台。有一位同事还感动不已地亲自把它抱到她的教室，给她的学生讲这个感人的小故事！
　　是啊，这世间，教师有千千万，讲台有万万千，可是，有谁还见到过如此特殊的可爱的小讲台，有谁还得到过如此珍贵的礼遇和馈赠！
　　此刻，我的心底，又涌动着无限的感动和自豪！
　　（作者单位：英山县实验小学）
　　责任编辑 严 芳