蒙全国各地一线教师和研究人员赐稿,"评价与测试"栏目开设以来,颇受各方关注,在此深表谢意。2008年我们将对本栏目进行调整,本着"学术自由、话语平等、探究规律、贴近教学"的原则,"评价与测试"将继续致力于学科建设,致力于解决实际问题,竭诚为一线师生服务。现将本栏目下属的几个板块简介如下:"测评研究"——对命题、评阅等理论问题深入探究,反映考试动态,把握语文测评的未来发展方向,力求起到学科前瞻和专业引领的作用。"教考探究"——包括试题评价、争鸣,典型试题解析,解题技巧点拨,课型规律研究,教法学法总结,能力训练策略等内容,力求理顺考试和教学的关系,努力解决备考中的实际问题。"案例平台"——以教案、学案等形式对教学操作做出精要性的呈现,例示复习训练课的具体做法,力求凝聚一线教学实践中的创新智慧,攻克语文测试中热点、难点、焦点性问题。为了更好地服务于一线,办出自己的特色,"评价与测试"栏目特对您的来稿表达几点心愿:来稿应以探究普遍规律、通行策略为重,体现普世性原则,希望您的来稿不带有过于鲜明的地方色彩;来稿可分析特点、评价得失,更希望您在"怎么办"上多作些文章,特别是针对复习备考的阶段性特点,以解决实际问题;来稿请注意文面规范,各种符号或标志尽量明确、清晰,以确保表意的明朗。为了增强栏目的开放性和互动性,欢迎各位老师对教学中的疑难与困惑以"问诊"的方式提出(请在来稿中注明"问诊"二字)。我们将通过刊物向全国征集良方,从而使栏目成为全国教师交流的桥梁和纽带。恳请各位读者一如既往地关注"评价与测试"栏目,更渴望您根据栏目特点不吝赐稿。新的一年,让我们为提高教学质量、推动学科建设、净化学术风气携手并进。