【摘 要】
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关注教师专业发展的学校很多，但着力于教师在“常态”中的发展，使我校的教师专业发展走在了前面。我校先后在“全国基础教育课程改革经验交流会”上，介绍了基于课程改革的教师队
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关注教师专业发展的学校很多，但着力于教师在“常态”中的发展，使我校的教师专业发展走在了前面。我校先后在“全国基础教育课程改革经验交流会”上，介绍了基于课程改革的教师队伍建设的经验和做法；在“江苏省基础教育教学工作会议”中，做了《为了每位教师的发展》的专题报告，得到了与会专家和领导的好评。我们认为：教师的发展应基于“常态”、利用好“常态”、正向回馈于“常态”。
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