【摘 要】
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<正>合理展开对于学生的情感教育,这将会为高中数学课程的教学提供很好的推动效用。情感教育的模式可以十分多样,教师要结合具体的教学内容有针对性地进行教学方法的选择。同
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<正>合理展开对于学生的情感教育,这将会为高中数学课程的教学提供很好的推动效用。情感教育的模式可以十分多样,教师要结合具体的教学内容有针对性地进行教学方法的选择。同时,教师要多和学生进行情感交流,了解学生在数学课程学习中存在的障碍,并且给予学生有价值的教学引导。这些都会帮助学生在数学课程的学习中有更多收获,并且能够让情感教育更好地为知识教学提供辅助与推动作用。一、培养学生的自信心教师首先应当多培养学生的自信心,让学生们对于数
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