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坏习惯
【出 处】
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小猕猴智力画刊
【发表日期】
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2017年8期
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《童年期发展心理学》指出：儿童是发展中的人，在儿童生理、心理都不成熟的基础上，教师的首要任务是在促使儿童健康、快乐成长的基础上，引导儿童快乐学习科学文化知识。低年级是儿童迅速成长的阶段，此时正是儿童情感逐渐发展的时期，在课堂上让儿童体验快乐对他们的成长非常重要。瑞士教育家皮亚杰说：游戏是认识兴趣和情感兴趣之间的一个缓冲地区。儿童最喜欢玩的方式就是游戏，通过游戏可以提升儿童素质、个性发展。数学教学内