论文部分内容阅读
【摘
小学数学教学活动中学生反思能力的培养研究
【摘 要】
：
【摘 要】在小学数学的学习过程中，反思能力尤为重要。随着新课改的不断推进，教师要想通过教学活动培养出更具数学核心素养的学生，就必须重视对学生反思能力的培养。而对学生反思能力的培养应该贯穿于教学的全过程，从启发、引导，到教会学生自己进行反思并形成反思习惯。在这个过程中，教师必须持之以恒，促进学生反思能力的不断提升。 【关键词】小学数学;反思能力;教学活动 中图分类号：G623.5 文献标识
【出 处】
：
家长·中
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
【摘要】“识字小报”是识字内容与图文形式的高度统一，是一种有效的识字方式。考虑到小报设计需要进行各种资源的整合，而低年级学生的个人能力有限，需要得到教师指导、家长帮扶、同伴互助等才能完成。本文拟从“识字小报”设计角色定位方面进行思考，既达成识字目的，又达成美育课程的育人目标。 【关键词】美育元素;“识字小报”;角色定位 中图分类号：G623.7文献标识码：A文章编号：1006-7485（202
妻子是一所培智学校的老师。这所学校的学生大多是智力发育有所缺陷的儿童，在这所学校当老师比一般学校当老师要辛苦的多。 为了让这些儿童能像那些正常的儿童一样得到健康成长，妻子每天都把大量的时间和精力都扑在教育这些孩子的身上。她循循善诱，一点一滴地启发着那些孩子。虽然有些很简单的一句话、一个手势、一声唱腔，都要反反复复教上许多遍，可妻子脸上总是溢满着温暖的笑容。当孩子们学会了，妻子还会走上前去，轻轻地
双向情感障碍、重度抑郁、重度焦虑、精神分裂前期、强迫症…… 听起来可怕吗？这些听起来陌生又专业的名词基本上概括了我悲惨的2014年。哦，对了，痛苦的还有我的母亲。 记得第一次母亲把我带到七院诊断时，她整个脸上的器官都皱巴巴地拧作一团。她看起来好小。她颤抖着手用细微的声音不停重复着“柳依啊，你和他们不同，你不属于这”。她说话的时候那双通红的眼睛好像随时都要渗出泪来。 这场景一直让我心疼。 后
一次朋友聚会，大家酒足饭饱后，服务小姐端来几样水果，其中有红桔。红桔是分了瓣放在盘中的，看上去新鲜饱满，或许是时下的红桔并不珍贵，或是大家都吃腻了，谁都没有动它。 在座的一位孕妇甚至斥责酒店把这样的水果也拿上桌实在掉价，不住地埋怨这盘红桔放在桌上碍眼，还吩咐小姐端走。这时，一位朋友赶紧阻止道：“别端，听我讲一个关于红桔的真实故事。” 那是30年前，这位朋友在武汉郊外的一个科研驻地工作。
【摘 要】在小學语文教学中，阅读是一个重要环节，也是一个基本环节，它是学生用来识字的最主要途径，能够发展小学生的思维，开阔学生的视野，在加强学生对事物认知的同时，提高小学生的听、说、读、写能力。通过阅读，学生可以学到很多知识并且获得审美体验，树立正确的世界观、人生观和价值观。提高学生的阅读兴趣，引导学生用正确的方式阅读、养成良好的阅读习惯，都是教师需要思考的问题。 【关键词】小学语文;能力培养
上个周二晚，乌云密布，天空不时飘来几滴小雨，带来一阵阵寒气，使人心头浮過一丝寒意，我猜想明天或许会下雪。 周三早起了雾，而且不时下点小雨。果然不出我所料，下午就下起了雪，雪越下越大。之前还翠绿的小草，高大的绿树，这时都披上了雪白的“羊毛衣”；南大门旁边有棵大松树，它长得高大挺拔，身上也被皑皑的积雪覆盖，像白衣战士在守卫着我们的校园。被雪覆盖后的校园，仍透着书香气息，似乎安静了许多，空气也似乎更加
【摘 要】核心素养是指适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格与关键能力。教师应基于核心素养理念开展美术课堂教学，着眼于学生的终身发展与个人兴趣，关注人的和谐发展，真正从人的角度出发，构建“和谐”美术课堂。 【关键词】核心素养;自主学习;和谐课堂;教学空间 中图分类号：G633.95 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）23-0133-02 Teaching
【摘 要】本文主要分析当前小学体育教学中存在的问题，如学生兴趣不高、教学方法较为单一等，从而提出提升教学质量的具体路径，即注重引导学生兴趣、采用多元化的教学方法等，旨在提高小学体育教学质量，促进小学生全面发展。 【关键词】小学体育;兴趣教学法;教学方法 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）02-0016-02 【Abstract】Thi
【摘要】新时代下小学语文教学课程要求扩大学生的阅读量，提升学生的阅读思维能力，在部编版语文教材中还增加了相应的衍生课文供学生阅读，这体现了对学生阅读质量的重视。群文阅读教学逐渐开始成为小学语文教学的一种新模式，不仅让学生在阅读量上有了提升，拓宽了他们的知识面，还使小学生的综合阅读能力得到提升，语言基础得以巩固。 【关键词】群文阅读;小学语文教学;群文阅读有效性 中图分类号：G623.2文献标识