论文部分内容阅读
本文在认真分析扑克牌所蕴涵的数学知识、扑克游戏的多种教育功能及其趣味性、操作性、实用性强等特点的基础上，结合纸牌学具在自己数学教学实践中的应用实例，提出借助纸牌学具提高低年级学生数学兴趣，促进数学能力形成，提高数学课堂效率的观点。
浅谈扑克牌在小学低段数学教学中的应用
【摘 要】
：
本文在认真分析扑克牌所蕴涵的数学知识、扑克游戏的多种教育功能及其趣味性、操作性、实用性强等特点的基础上，结合纸牌学具在自己数学教学实践中的应用实例，提出借助纸牌学具
【机 构】
：
越城区鹤池苑小学
【出 处】
：
课堂内外：教师版
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
5月初，重庆能源职业学院党委开始筹备学院第五期业余党校培训班工作。筹备会议上，学院党委汗伯洋书记指出：“我们对党员和入党积极分子的思政教育，想要达到更好的效果，首先要把党
与文化交织的工业空间华能苏州燃机热电厂是华能集团在苏州投放的第一座燃气热电厂,位于苏州高新技术开发区,横山南侧苏福路高架旁,占地约6万平方米。整体设计由江苏省电力设
构建高职学生职业素质综合评价标准旨在对高职教育人才培养质量作出客观评价。本文阐述了构建职业素质综合评价标准的意义和原则，结合职业素质培养实践，提出评价标准及具体内容
随着科学技术的提高和航运业的迅猛发展,航程时间大大缩短;承运人基于商业利益和侥幸心理以及对无单放货危害性认识不足而无单放货,导致无单放货纠纷案件比例不断加大。我们
研究了Vague群的运算，在给定的条件下得到的几个等式表明Vague运算关于三个元素的传递性是等价的，使得Vague群中的运算与结果得到简化。
兴趣是最好的老师，兴趣是成功的起点。孔子也曾说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。那么，如何结合数学教学实际，培养学生学习兴趣，这里谈谈自己的一点教学体会。 一、创设游戏情境，激发学习兴趣 根据小学生年龄特点和数学学科特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，产生浓厚的学习兴趣，感受数学的趣味性，为他们学数学、爱数
研究了有限结合代数与各种蕴涵代数的联系，得到了一些有趣的结果：N-半单代数的中心幂等元集G（R）按照“→”或者“＊”等运算分别构成与蕴涵代数（FI代数、BCK-代数、BCI-代数、BCC-代
如何提高学生学习语文的兴趣，培养学生积极主动学习的积极性，是每一位语文教师所面对的难题。让学生在探索、发现、体验和解决问题的过程中掌握学习的方法，培养他们主动获取新知识、利用知识进行创新的能力，是我们教学的一个目标。教师如何根据语文课程的要求，改变自身传统的教学行为，充分发挥学生主体的学习作用，其重要前提是教师要发挥主导作用，教给学生学习方法，只有当学生掌握了一定的学习方法，才有能力自主学习。我的
【摘 要】科学技术水平不断提高，多媒体设备被大量地运用在课堂教学活动中，也获得了令人称赞的成绩和效果，这是由于高新技术可以提高学生的课堂参与度，让他们能踊跃参与到教学活动中。这不仅可以减轻教师的授课压力，还可以加深学生对知识点的记忆。但是目前语文教学质量并不理想，仍旧存在着一些问题。本文对农村小学语文教学中微课使用存在的问题加以分析，针对问题提出几点可行对策，希望以此来提高学生语文综合成绩。 【
提出制造商零售商系统在模糊需求环境下订货量、批发价在合作与非合作情况下的最优解问题。引入采用LR型模糊数符号距离的求解的方法。提出LR型模糊数形式运算的计算方法，并指