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TPCK从教师专业知识的视角为促进教师专业发展提供了新思路,教师网络学习共同体是促进教师TPCK发展的有效途径。在介绍TPCK及教师网络学习共同体的基础上,分析了TPCK对教师专业发展的意义,研究了TPCK视域下教师网络学习共同体的核心要素,并从活动流程和TPCK知识整合过程这两个方面对构建策略进行了深入探讨。