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文章首先从国家战略、教育需求、技术进展三个方面分析了人工智能融入课程教学的动因，接着从课程教学精准化、学生培养个性化、课程评价多元化三个方面阐述了人工智能融入课程教学给课程教学带来的重要变革，最后指出了人工智能融入课程教学遇到的发展难题，以期为人工智能融入课程教学贡献力量。
人工智能融入课程教学探讨
【摘 要】
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文章首先从国家战略、教育需求、技术进展三个方面分析了人工智能融入课程教学的动因，接着从课程教学精准化、学生培养个性化、课程评价多元化三个方面阐述了人工智能融入课程教学给课程教学带来的重要变革，最后指出了人工智能融入课程教学遇到的发展难题，以期为人工智能融入课程教学贡献力量。
【机 构】
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西安工业大学光电工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2022年26期
【基金项目】
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2020年陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目（YJSZG2020074）； 西安工业大学研究生教育教学改革研究项目（XAGDYJ210201）；
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