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作者对教育信息化2.0与智慧教学主要特征进行了分析，确立了11个分析特征量，并对广东省试点校教学典型案例进行分析及实地调查，总结了教育信息化2.0与智慧教学实施过程中存在的问题，最后针对如何推动智慧教学，进而推动教育信息化2.0建设提出对策。
教育信息化2.0视域下智慧教学的问题与对策
【摘 要】
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作者对教育信息化2.0与智慧教学主要特征进行了分析，确立了11个分析特征量，并对广东省试点校教学典型案例进行分析及实地调查，总结了教育信息化2.0与智慧教学实施过程中存在的问题，最后针对如何推动智慧教学，进而推动教育信息化2.0建设提出对策。
【机 构】
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广东第二师范学院网络教育学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2023年02期
【基金项目】
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广东省普通高校人文社科重点研究基地“基础教育大数据应用研究基地”（2017WZJD004）；
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