【摘 要】
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马克思与韦伯这两位对西方思想界产生过重要影响的思想家,但二人对资本主义生产方式的理解却存在显著的差异。分析马克思与韦伯对资本主义生产方式的不同理解能使我们看到二
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马克思与韦伯这两位对西方思想界产生过重要影响的思想家,但二人对资本主义生产方式的理解却存在显著的差异。分析马克思与韦伯对资本主义生产方式的不同理解能使我们看到二人在阶级立场和研究目的等方面的根本差异,有助于我们更准确地理解和把握马克思的基本观点,促进我们对现实问题的深入思考。
Marx and Weber, two thinkers who had an important influence on the western thought world, but there were notable differences in their understanding of the capitalist mode of production. An analysis of Marx’s and Weber’s different understanding of the mode of capitalist production enables us to see the fundamental differences between the two in class position and research purposes and helps us to understand and grasp Marx’s basic concepts more accurately and promote our understanding of reality In-depth thinking on the issue.
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马克思主义经济学在假设运用上有三个基本特征，即唯物性、层次性和开放性。“唯物性”是马克思主义经济学假设运用的方法论基石，它使经济学假设建立在对现实经济关系科学抽象的基础上。“层次性”体现了马克思主义经济学假设运用的空间维度，它是与现实经济关系多层次性特点相适应的分析方法。“开放性”体现了马克思主义经济学假设运用的时间维度，这是源于现实经济关系是不断发展变化的，因此经济学假设的运用也必然具有动态性、开放性特征。运用马克思主义经济学假设运用的方法论特征，剖析了理论界关于价值理论的一些偏颇见解。
学校提倡尊重差异，并从尊重差异中引领差异；提倡包容多样，并从包容多样中引领多样，努力创建一种自我、他我、物我多种形态和谐发展的环境。 尊重差异、理解差异、善待差异一直是差异教学提倡的教育理念。北京市海淀区民族小学（以下简称“民族小学”）的学生来自不同的地域、不同的民族和不同的家庭，有着不同的文化背景、不同的性格特征，其差异显而易见，他们像一颗颗各具色彩的珍珠，有着不同的发展潜能。近年来，学校秉承