论文部分内容阅读
随着社会的发展教育界也不断改革。小学阶段的音乐教学中,教师通常比较注重对唱歌部分的学习,注重学生对课堂音乐内容的作品演绎和实践操作。但是从音乐综合素质提升方面来看,加强学生的欣赏能力的培养,实现音乐教育的唱歌、欣赏相结合是一种有效的音乐教学方法,对实现教师的课堂教学目标有着积极的意义。
谈小学音乐教育中的欣赏教学与歌唱教学的关系
【摘 要】
：
随着社会的发展教育界也不断改革。小学阶段的音乐教学中,教师通常比较注重对唱歌部分的学习,注重学生对课堂音乐内容的作品演绎和实践操作。但是从音乐综合素质提升方面来看
【机 构】
：
南宁市西乡塘区苏卢小学
【出 处】
：
最漫画·学校体音美
【发表日期】
：
2018年18期
其他文献
【正】 文学欣赏是一种适应面最广、现实性最强的文学实践活动。但是,长期以来,人们对其理论的研究存在以下几方面不足:一是只将文学欣赏作些孤立静止的理论分析,未能很好地
随着社会的不断发展,中国特色社会主义的逐步推进,国家对教育层面很是重视,对教学质量的要求提高,教学范围涉及广泛,素质教育成为教学方面的主流。初中音乐作为素质教育的发
书法作为我国一门优秀且悠远的传统文化,已经影响了许许多多国人。在初中美术教材中,有不少书法教学的内容。文字是写给人们看的,一手好字不仅会使人获得成就感,还会给人以美
随着社会经济与科技水平的不断发展，互联网大数据时代来临。互联网信息技术也开始越来越广泛地被运用于教育领域当中。在当前的小学美术教育中，多媒体技术也被大范围地引入进了
【正】 社会主义的实践在发展,人们对社会主义的认识也在发展。因此,在宣传科学社会主义原理时,及时地反映出社会主义在实践中的新情况,新问题,这是一切理论工作者的重要任务
美术学习的核心是让学生在美术课中体验轻松快乐，在轻松快乐中产生学习兴趣并获得知识。美术教育是一门综合性很强的艺术学科，要通过看一看、做一做、画一画发展学生的观察能力
高中美术教学实践中，其素材资源是极美的，往往可以给人们带来一次“视觉冲击”或者说是一场“视觉盛宴”。但事实上，这只是我们的认知，我们呈现出来的艺术作品，很多时候并没有得到
审美是一种主观的活动，是事物对立和统一的极好证 明。审美的对立显而易见，体现为它的个体性；审美的统 一则是客观因素对人们心里作用的表现，换言之，是由人 的主观意识掌控，而不是
高等院校风景园林学科以创新和实践为专业特色和教学基本出发点,从应用型专业特征和社会对高等人才的需求出发,发现研究生培养教学模式中存在重理论、轻实践,理论与实践结合