辩证认识事物 渐进训练思维——第一册《看图拼音识字·6》教学谈

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对小学一年级学生谈辩证法 ,好像有几分荒唐 ,尤其是一名初出茅庐的新老师对一帮天真活泼的新学生谈辩证法 ,更显得有些幼稚可笑。然而笔者耳闻目睹的一幕却又真真切切、实实在在地说明了这一作法的可行性。下面是“九义”教材第 1册《看图读拼音识字·6》教学片断与评述 :师 : Talking about first-year students in primary school dialectics, it seems a bit ridiculous, especially a fledgling new teacher on a bunch of naive and lively new students to talk about dialectics, even more naive and ridiculous. However, the story I heard and heard by the author was truly and truly demonstrated the feasibility of this approach. The following is the “Nine Meaning” textbook Volume 1 “Reading Pinyin literacy · 6” Teaching pieces and comments: Teacher:
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