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摘 要：随着大数据相关技术的发展，信息管理与信息系统专业的侧重点从信息系统开发将转移到信息资源的利用。通过分析信管专业国内外的现状，借鉴麻省理工学院在大数据环境下的专业发展战略，提出了信管专业发展的趋势。
关键词：信息管理;专业发展;大数据
一、引言
国内的信息管理与信息系统专业是由经济信息管理专业、科技信息学专业、管理信息系统、信息学和林业信息管理5个专业整合成信息管理与信息系统专业[1]。该专业的教育是在20世纪60年代后期到70年代中期产生的管理信息系统理论与实践的基础上发展而来的。当时国际上这门专业学科在美国的明尼苏达大学得到了进一步的理论研究与实际应用[2]。在专业教育产生初期，具有影响力的人物是明尼苏达大学卡尔森管理学院的著名教授Gordon.B.Davis，他认为这门学科是一个利用计算机系统软件和硬件，手工作业、分析、计划、控制和决策模型以及数据库，它能提供信息支持企业或组织的运行、管理和决策功能。
随着信息技术的发展，尤其是软件技术、网络信息技术、尤其是云计算、移动互联及大数据技术的发展，国内外的信息管理与信息系统专业的侧重点也从偏重硬件研发转到软件开发，从软件开发转到信息数据的管理。目前国外的信息管理与信息系统专业有两大分支：管理信息系统（MIS）专业和图书馆情报学（LIS）专业。前者具有国际性学术专业组织国际信息系统协会（AIS），现有来自90多个国家和地区全球会员4000多名，在中国建立有其分会（CNAIS）。AIS推出了由MIS学科自身学术团体为主创立的MIS标准核心课程方案，为世界各主要大学的MIS专业所采纳使用;后者具有國际性组织学术专业组织iSchools，国内的武汉大学、南京大学是其会员单位。其致力于以信息（Information）、技术（Technology）和人（people）的关系为中心的研究与实践。
二、国内外信管专业的现状
信息管理与信息系统专业的毕业生就业领域很广，它具体涉及管理、信息处理、计算机及办公网络应用、电子商务、通信交流等不同的行业门类，包括国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门，以及从事信息管理、信息系统分析、设计、实施管理和评价工作的单位[3]。
就管理信息系统（MIS）专业而言，具有该专业的国内外高校有两方面侧重点：一方面是侧重于信息系统的“造”，代表性的高校及方向主要有麻省理工学院（MIT）斯隆（sloan）管理学院的系统设计和管理（System Design & Managemengt）以及国内哈尔滨工业大学管理学院，它不仅仅学习管理方面的知识，更要学习系统设计，如系统架构、系统工程和系统项目管理等等;另一方面是侧重于信息系统的“用”，代表性的高校及方向主要有卡耐基梅隆（CMU）H. John Heinz III公共政策与管理学院的信息系统管理（InformationSystemsManagement）以及国内复旦大学管理学院，学校偏重于理论知识在实际中的应用，而学校也向学生提供较多的seminar。必修课程分三个方向，分别是技术与技术管理，组织管理与策略和项目管理，比较偏重于管理知识方面的学习的。
就图书馆情报学（ILS）专业而言，具有该专业的国内外高校也有两方面则重点：一方面是侧重于对信息资源本身的管理，代表性的高校及方向主要有雪城大学（Syracuse University）的信息研究学院（School of Information Studies）以及国内武汉大学信息管理学院，其关注普遍的可获得性和以用户为中心的信息组织;另一方面是侧重于如何利用信息资源提高管理的效率，代表性的高校及方向主要有密歇根大学（University of Michigan）的信息学院（the School of Information）以及国内南京大学信息管理学院，其在继承传统的同时将研究重点放在数字时代信息系统和社会结构与人的需求之间的关系方面。
三、国内外信管专业发展趋势
麻省理工学院的信息管理是工学院（School of Engineering）和商学院（Sloan School of Management）合办的，专业是System Design & Management系统设计和管理，偏重于产品创新与设计，既具有管理信息系统侧重信息系统的特点，又具有侧重于信息技术与信息资源利用的特点，因而其发展趋势具有信息管理与信息系统专业发展的代表性。为应对大数据分析与应用的挑战，MIT将整合相关力量，融合计算机与信息分析技术、决策分析技术、以及人文社科理论，成立学院层次的新实体。本文尝试借鉴MIT在大数据环境下的专业发展战略[4]，探讨信息管理与信息系统专业的发展趋势。
（一）专业发展机遇
智能传感器、高速通信网、社交媒体网络、以及实时辅助决策系统等方面的技术优势，催生了大规模、异质、交互性信息系统的涌现。如何分析和构建这些复杂信息系统，无论学术界和应用界都面临各种挑战。这种挑战主要在于如何设计和控制这些复杂信息系统以满足多样化的社会需求。
直接影响社会的信息系统通常具有三方面特征：（1）工程或自然物理系统;（2）与物理系统交互的社会行为系统;（3）以及通过规则及市场来监管这些系统的制度系统。这些系统（通常被称为社会技术系统）通常被分别进行分析和设计，这导致了所构建的信息系统具有次优及脆性互联等不足。上述技术优势，伴随着快速增加的计算能力以及海量信息数据的汇集能力，为整体、系统、科学地应对能源、交通、金融、制造及社会网络等复杂系统中存在的上述挑战提供了新的机遇。
（二）专业发展使命、价值及措施
在MIT构建一个新的实体，以建立、调整和引导相关的研究和教育项目，具体使命有：（1）创建一个有助于分析、预测、设计和控制复杂社会技术信息系统的研究和教育环境;（2）创建一个有助于21世纪数据分析相关研究和教育项目的学院范围的资源汇聚平台。在该实体中的研究将应对主要的挑战，诸如识别和预测系统行为及其性能、系统设计和建构、社会福利和可持续性、以及系统风险等。
该新实体对研究和教育有如下几方面影响：（1）在21世纪的统计和数据科学方面发起学院层次的努力，并将该努力与现有的信息与决策科学的专家相融合;（2）在MIT创建一个独特的研究环境，使其能够融合领域知识和高级分析技术，以理解社会技术系统中存在的挑战，并探索相关的机遇;（3）创建独特和有吸引力的教育项目，并为该领域的相关研究提供前期准备。该教育项目的主要产出是具有跨专业领域技术能力的新一代学生。
专业的发展主要融合统计学、随机建模、信息论及推理、系统及控制理论、优化理论、经济学、人文社科行为理论、以及网络科学等学科及理论，其中，支柱性的学科主要有统计学、信息与决策科学、以及人人及社会行为科学等。
参考文献：
[1]何永刚，黄丽华.信息管理与信息系统专业课程体系研究综述[J].情报杂志，2007（26）：128-131.
[2]张劲松.信息管理与信息系统专业课程体系创新研究[J].情报杂志，2008（27）：102-106.
[3]查先进.信息管理与信息系统专业人才培养方向和课程体系探索——基于科技信息专业背景的实证分析[J].情报学报，2003（22）：507-512.
[4]M. Dahleh. Report on the Formation of a New Entity in the Areas of Complex and Socio-technical Systems， Information and Decision Systems， and Statistics， （2014）.
（作者单位：江苏科技大学经济管理学院）
关键词：信息管理;专业发展;大数据
一、引言
国内的信息管理与信息系统专业是由经济信息管理专业、科技信息学专业、管理信息系统、信息学和林业信息管理5个专业整合成信息管理与信息系统专业[1]。该专业的教育是在20世纪60年代后期到70年代中期产生的管理信息系统理论与实践的基础上发展而来的。当时国际上这门专业学科在美国的明尼苏达大学得到了进一步的理论研究与实际应用[2]。在专业教育产生初期，具有影响力的人物是明尼苏达大学卡尔森管理学院的著名教授Gordon.B.Davis，他认为这门学科是一个利用计算机系统软件和硬件，手工作业、分析、计划、控制和决策模型以及数据库，它能提供信息支持企业或组织的运行、管理和决策功能。
随着信息技术的发展，尤其是软件技术、网络信息技术、尤其是云计算、移动互联及大数据技术的发展，国内外的信息管理与信息系统专业的侧重点也从偏重硬件研发转到软件开发，从软件开发转到信息数据的管理。目前国外的信息管理与信息系统专业有两大分支：管理信息系统（MIS）专业和图书馆情报学（LIS）专业。前者具有国际性学术专业组织国际信息系统协会（AIS），现有来自90多个国家和地区全球会员4000多名，在中国建立有其分会（CNAIS）。AIS推出了由MIS学科自身学术团体为主创立的MIS标准核心课程方案，为世界各主要大学的MIS专业所采纳使用;后者具有國际性组织学术专业组织iSchools，国内的武汉大学、南京大学是其会员单位。其致力于以信息（Information）、技术（Technology）和人（people）的关系为中心的研究与实践。
二、国内外信管专业的现状
信息管理与信息系统专业的毕业生就业领域很广，它具体涉及管理、信息处理、计算机及办公网络应用、电子商务、通信交流等不同的行业门类，包括国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门，以及从事信息管理、信息系统分析、设计、实施管理和评价工作的单位[3]。
就管理信息系统（MIS）专业而言，具有该专业的国内外高校有两方面侧重点：一方面是侧重于信息系统的“造”，代表性的高校及方向主要有麻省理工学院（MIT）斯隆（sloan）管理学院的系统设计和管理（System Design & Managemengt）以及国内哈尔滨工业大学管理学院，它不仅仅学习管理方面的知识，更要学习系统设计，如系统架构、系统工程和系统项目管理等等;另一方面是侧重于信息系统的“用”，代表性的高校及方向主要有卡耐基梅隆（CMU）H. John Heinz III公共政策与管理学院的信息系统管理（InformationSystemsManagement）以及国内复旦大学管理学院，学校偏重于理论知识在实际中的应用，而学校也向学生提供较多的seminar。必修课程分三个方向，分别是技术与技术管理，组织管理与策略和项目管理，比较偏重于管理知识方面的学习的。
就图书馆情报学（ILS）专业而言，具有该专业的国内外高校也有两方面则重点：一方面是侧重于对信息资源本身的管理，代表性的高校及方向主要有雪城大学（Syracuse University）的信息研究学院（School of Information Studies）以及国内武汉大学信息管理学院，其关注普遍的可获得性和以用户为中心的信息组织;另一方面是侧重于如何利用信息资源提高管理的效率，代表性的高校及方向主要有密歇根大学（University of Michigan）的信息学院（the School of Information）以及国内南京大学信息管理学院，其在继承传统的同时将研究重点放在数字时代信息系统和社会结构与人的需求之间的关系方面。
三、国内外信管专业发展趋势
麻省理工学院的信息管理是工学院（School of Engineering）和商学院（Sloan School of Management）合办的，专业是System Design & Management系统设计和管理，偏重于产品创新与设计，既具有管理信息系统侧重信息系统的特点，又具有侧重于信息技术与信息资源利用的特点，因而其发展趋势具有信息管理与信息系统专业发展的代表性。为应对大数据分析与应用的挑战，MIT将整合相关力量，融合计算机与信息分析技术、决策分析技术、以及人文社科理论，成立学院层次的新实体。本文尝试借鉴MIT在大数据环境下的专业发展战略[4]，探讨信息管理与信息系统专业的发展趋势。
（一）专业发展机遇
智能传感器、高速通信网、社交媒体网络、以及实时辅助决策系统等方面的技术优势，催生了大规模、异质、交互性信息系统的涌现。如何分析和构建这些复杂信息系统，无论学术界和应用界都面临各种挑战。这种挑战主要在于如何设计和控制这些复杂信息系统以满足多样化的社会需求。
直接影响社会的信息系统通常具有三方面特征：（1）工程或自然物理系统;（2）与物理系统交互的社会行为系统;（3）以及通过规则及市场来监管这些系统的制度系统。这些系统（通常被称为社会技术系统）通常被分别进行分析和设计，这导致了所构建的信息系统具有次优及脆性互联等不足。上述技术优势，伴随着快速增加的计算能力以及海量信息数据的汇集能力，为整体、系统、科学地应对能源、交通、金融、制造及社会网络等复杂系统中存在的上述挑战提供了新的机遇。
（二）专业发展使命、价值及措施
在MIT构建一个新的实体，以建立、调整和引导相关的研究和教育项目，具体使命有：（1）创建一个有助于分析、预测、设计和控制复杂社会技术信息系统的研究和教育环境;（2）创建一个有助于21世纪数据分析相关研究和教育项目的学院范围的资源汇聚平台。在该实体中的研究将应对主要的挑战，诸如识别和预测系统行为及其性能、系统设计和建构、社会福利和可持续性、以及系统风险等。
该新实体对研究和教育有如下几方面影响：（1）在21世纪的统计和数据科学方面发起学院层次的努力，并将该努力与现有的信息与决策科学的专家相融合;（2）在MIT创建一个独特的研究环境，使其能够融合领域知识和高级分析技术，以理解社会技术系统中存在的挑战，并探索相关的机遇;（3）创建独特和有吸引力的教育项目，并为该领域的相关研究提供前期准备。该教育项目的主要产出是具有跨专业领域技术能力的新一代学生。
专业的发展主要融合统计学、随机建模、信息论及推理、系统及控制理论、优化理论、经济学、人文社科行为理论、以及网络科学等学科及理论，其中，支柱性的学科主要有统计学、信息与决策科学、以及人人及社会行为科学等。
参考文献：
[1]何永刚，黄丽华.信息管理与信息系统专业课程体系研究综述[J].情报杂志，2007（26）：128-131.
[2]张劲松.信息管理与信息系统专业课程体系创新研究[J].情报杂志，2008（27）：102-106.
[3]查先进.信息管理与信息系统专业人才培养方向和课程体系探索——基于科技信息专业背景的实证分析[J].情报学报，2003（22）：507-512.
[4]M. Dahleh. Report on the Formation of a New Entity in the Areas of Complex and Socio-technical Systems， Information and Decision Systems， and Statistics， （2014）.
（作者单位：江苏科技大学经济管理学院）