【摘 要】
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目的分析基于“互联网+”的新型教学模式在呼吸内科护士肺炎防控教学中的应用效果。方法选取医院2018年6月—2019年6月呼吸内科进行肺炎防控教学培训的78名护士为对象,根据随
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院介入病房,中国医科大学附属盛京医院急诊科
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划项目(JG16DB507)
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目的分析基于“互联网+”的新型教学模式在呼吸内科护士肺炎防控教学中的应用效果。方法选取医院2018年6月—2019年6月呼吸内科进行肺炎防控教学培训的78名护士为对象,根据随机抽签法分为试验组与对照组,各39名,对照组予以传统教学模式,试验组予以基于“互联网+”的新型教学模式,对比两组呼吸内科护士的肺炎防控教学成绩、岗位胜任能力和教学满意度。结果教学培训后,试验组护士的肺炎防控考核成绩比对照组高(P<0.05);试验组护士岗位胜任力各维度评分均比对照组高(P<0.05);同时,试验组护士的教学
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