从智慧课堂到数字校园,信息化改变教育生态——智慧教育系列线上圆桌论坛实录(4)

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《教育信息化2.0行动计划》强调:教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势,必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段,必将成为构建泛在学习环境、实现全民终身学习的有力支撑,必将带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高。
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2022年3月,应急管理部印发《“十四五”危险化学品安全生产规划方案》(以下简称《规划方案》)。《规划方案》指出,随着近年来各类风险事故的不断冲击,我国危险化学品安全生产工作也暴露出一些问题。例如,安全发展理念落实不到位,本质安全水平不高,安全管理能力不强,全链条安全管理不平衡的问题。对此,《规划方案》认真分析总结了“十三五”时期取得的成就和当前危险化学品安全生产现状,明确了“十四五”时期危险化学
期刊
果胶-酪蛋白构造的复合物包埋体系可解决姜黄素因稳定性差、生物利用度而导致的生物活性发挥受到限制的问题,然而该复合物的稳定性极易受pH的影响。该研究采用实验和分子动力学模拟联合的方法研究了pH对果胶-酪蛋白包埋体系的物理性质、稳定性和相互作用的影响。结果表明,pH 5.0条件下制备的果胶-酪蛋白复合物对姜黄素的包封率(96.0%)显著高于pH 7.0条件下制备的复合物(83.2%);此外,pH 5.
Z世代青年群体深受网络文化影响,缺乏对红色文化的亲身体验和情感涉入。只有深入挖掘和探索红色文化教育的新形式和新路径,才能找到红色文化与高校教育的结合点,完成“红色经典”文本话语向教学话语的转化。近年来,在党和国家愈加重视红色文化教育的背景下,许多高校开设了红色文化课程,并结合沉浸式教学理论进行了有益的探索与创新。但仍存在育人机制单一枯燥、教学方法灵活性不足、课程考核方式不适应实际等问题。ZS大学社
此论文通过对船舶压载水系统的研究,探讨了“溢流法”压载水更换操作在实船上应用存在的问题,为进一步更好的实施“溢流法”压载水操作打下了基础。
教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出:“统筹各学科……同时加强学科间的相互配合,发挥综合育人功能。”多学科融合已成为培养“全面发展的人”的重要途径。将小学信息技术学科融入小学美术教育的过程中能够更好地提升整体的教学效果及质量,进而为构建新型的教学模式奠定良好基础。基于此,对信息技术与小学美术教学融合的路径进行分析探究。
本文首先对图像篡改检测技术进行了分类,对传统方法中的复制粘贴篡改检测和拼接篡改检测做了介绍。近几年,由于深度学习在其他领域取得的成功,图像篡改检测领域也开始使用深度学习方法。本文接着介绍了基于深度学习的图像篡改检测技术。最后,总结了常用的图像篡改检测数据集。
在飞速发展的信息时代,信息的传播速度与广度超乎人们想象。而当前越来越多的图像编辑软件使得人们能够轻而易举地编辑图像内容,图像作为信息的一种载体,其真实性受到了严重威胁。被恶意篡改的图像一旦在网络等平台中传播,将会给个人生活、社会秩序、国家安全等造成一定程度的损失。因此,对图像篡改检测的研究具有十分重要的意义。近30年来,已经有不少传统的方法和基于深度学习的方法应用到图像篡改检测领域。文章以复制-移