新闻传播教育相关论文
新文科建设提出强调学科的交叉融合和理论实践并重，为新闻传播教育改革指明了方向。本文通过对国内59家新闻传播院校最新本科培养方......
人工智能技术在新闻传播教育领域的应用，驱使着新闻传播教育发生了实践转向，调整了教育目标，创新了教学方式，并对教学场景进行升级。随......
近20位中外新闻传播学院院长就后疫情时代新闻传播教育的学科建设、人才培养和全球合作等展开了深入讨论,并形成如下共识:新闻传播......
社会发展与媒介技术进步驱动传媒产业锐变,引发新闻传播教育的改革。纵观中国高校百余年新闻传播教育史,无论是理念革新、目标转变......
信息技术变革形塑着新闻传播的新业态，也催生着新闻传播人才培养的新需求。在媒体融合走向纵深的今天，面对媒体生产、传播、运营、管......
2019年是新文科建设启动年。新文科概念的提出和相关政策措施的陆续落地,是高等教育文科发展面对时代变局的有力回应。新文科建设......
Z世代青年群体深受网络文化影响，缺乏对红色文化的亲身体验和情感涉入。只有深入挖掘和探索红色文化教育的新形式和新路径，才能找到......
新文科建设的提出是对智能传播时代新闻业、新闻传播教育所面临危机的及时回应。文章分析国内17所高校课程培养方案，并深度访谈10名......
朱迪·渡拉鲍姆Judy Bolumbaum．美国爱荷华大学(University of Iowa)新闻与传播学院副院长，副教授。她是哥伦比亚大学新闻学硕士、斯......
<正> 1993年6月26日,我们大陆新闻传播教育界的17名学者,踏上了祖国宝岛台湾省的上地。1993年中文传播研究暨教学研讨会从27日至30......
本文通过对美国高校传媒教育的实地考察和密切交流，总结了美国传媒教育的基本特征，提出了美国新闻传播教育值得借鉴的几个问题，以及其......
受中国新闻教育学会委托，中国人民大学新闻学院于2013年11月启动了对国内若干家具有代表性的高校新闻传播院系的调研，主题是当前中国......
后真相时代我国新闻传播教育面临新命题,教育工作者需立足时代背景把握建设性新闻理念的核心价值,探索建设性新闻教育实践的路径.......
大学教育是人才培养的最高层次,新闻传播教育则是大学教育的重要组成部分.政治逻辑、市场逻辑和教育逻辑是引领新闻传播教育的关键......
新文科是在新的时代、新的发展格局、新一轮的技术迭代升级和产业巨大变革中提出来的,新闻传播教育作为其重要的组成部分,需要通过......
业界转入学界构建传媒共同体,已经成为新闻传播教育的一道亮丽风景线.本文通过作者自身经历,畅叙担任新闻传播学院院长两年来的实......
为分析新闻传播学科理论研究的前沿问题与传媒行业的发展态势,推动新时代新闻传播学科的转型突破与提质升级,通过文献梳理、比较分......
风云激荡的传媒业变革正在推动传媒教育的深层变革,教师队伍作为西部传媒教育改革成败的关键因素,需要在宏观方向引领、制度建设、......
通过运用文献计量学软件CiteSpace,对中国知网(CNKI,以下简称“中国知网”)数据库中的中文期刊收录的2001—2020年有关新闻传播教......
本文认为,数字时代,地方高校新闻传播教育在培养学生的价值判断能力层面应进一步强化并凸显马克思主义新闻观在新闻传播教育课程体......
在时代新变化、技术新发展、人才新需求、改革新动向的剧变大环境中,新闻传播教育将何去何从?《新闻传播教育导论》全面地分析了我......
期刊
在智媒时代,新媒介技术对传统的新闻产业带来了革命性的冲击,改变了新闻传播的格局.新闻传播教育应因势而动,做到创新与守成的兼顾......
工作坊已经成为新闻传播院校实践教学体系中的重要组成部分,然而其发展中还存在教学内容缺乏流动更新机制、学生知识能力存在结构......
在这个人人皆可“自媒体”的时代,新闻传播的真实性、客观性与有效性都受到了极大的挑战,这一时代又被定义为“后真相时代”.新的......
“众媒时代”“新媒体时代”“大数据时代”“大广告时代”“公民记者”……在这样一个新时代,这样一些包含着自由与进步的语汇和......
《新闻传播教育导论》是张昆教授躬耕新闻传播教育实践四十载,凝聚三校院系治理经验的思想智慧结晶,在构建新时代高质量教育体系的......
新闻传播教育需对接移动传播时代的新需求.既要夯实专业基础,包括哲学、人文学科和社会科学基础,职业精神和专业能力基础,又要培养......
在新媒体时代,媒介融合以及媒体技术革命为新闻传播教育者带来了前所未有的挑战.新闻传播教育的转型与变革、融合与创新,以及其应......
教育信息化的发展推动了整个教育行业的发展。教育信息化有可能为新闻传播教学模式带来新的发展契机，与新闻传播教育的发展是协同共......
本文对近十年来新闻传播教育取得的成果进行了分析，探讨了新闻传播教育中在教育规模、教学方法等方面存在的问题，并提出了相应对策。......
社会发展与媒介技术进步驱动传媒产业锐变,引发新闻传播教育的改革.纵观中国高校百余年新闻传播教育史,无论是理念革新、目标转变,......
智媒时代新闻资源采集、新闻内容生产、新闻内容推送方式趋向智能化,打开了新闻传播教育的新局面,而采用智能理念指导新闻传播教育......
应社会发展的需要,《新闻传播教育导论》搭建了一个崭新的、完整的科学体系.在这个体系里,“道器”皆有,新闻传播教育的决策者、管......
期刊
后疫情时代如何积极应用大数据、算法和人工智能等前沿科技推动虚假信息治理,共同抗击“信息疫情”,已经成为新闻传播学界、业界和......
工作坊已经成为新闻传播院校实践教学体系中的重要组成部分,然而其发展中还存在教学内容缺乏流动更新机制、学生知识能力存在结构......
数字媒体时代给地方高校新闻传播教育带来了新的挑战。因时因势调整专业布局、适应传媒人才培养需求变革,精准对接国家社会需求、......
[摘要]语言与思维共生，是现实的意识和信息的载体。就新闻传播教育而言，语言具有工具性、价值性等丰富的内涵与意义。新闻传播教育理......
本文结合国内外学科教育实际,从学科边界、素养培育、教学方式等方面进行分析,认为新文科背景下中国新闻传播学科教育已经出现了三......
作为我国新闻传播事业发展重镇,天津新闻传播教育事业在中华人民共和国成立后特点鲜明,发展迅速。本文梳理天津新闻传播教育发展的......
融媒体时代,知识生产模式发生了变化。为了更好地顺应时代发展,我国新闻传播教育应该站在国际视角,与全世界的大学共同发展。阿姆......
专业建设的关键问题围绕"为谁培养人"和"培养什么人"展开.以"服务国家战略"为根本指向,网络与新媒体专业人才培养目标可分为三个层......
本文通过文献计量法和文本分析法对“新闻传播专业教师”这一主题从期刊发文、高频关键词等方面进行统计分析后发现,我国新闻传播......
随着智能技术的发展,人类社会已进入人机融合、人机共生的后人类时代。对新闻传播教育而言,后人类时代变革了传统的以人类为中心的......
西北民族大学身处我国西北内陆地区,在经济、科技及信息各类资源获取能力上较其他地区而言处于劣势地位,改革势在必行。学校新闻传......
<正>一、卓越新闻传播人才教育培养计划的实施效果和问题分析2013年6月,根据深化高等新闻传播教育综合改革、提高新闻传播人才培养......
吴恭俭教授《与新闻记者的对话》（以下简称《对话》，光明日报出版社２０００年２月出版）一书，我花了数天时间捧读一遍，多次被书中精刻的分析、独到......
