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加强班主任专业培训，提高班主任的专业素养，是班主任专业发展的重要环节，也是时代的呼唤和社会发展的需要；更是学生发展的重要基础。作为学校管理工作者除组织班主任参加各级各类培训外，也应进行班主任工作校本训研。传统的例会讲座，经验交流等虽取得一定的效果但实效不高，我认为班主任校本培训应注重如何应对社会转型期班主任工作中的热点，难点问题，寻求解决实际问题的方法，真正提高班主任实际工作能力。