【摘 要】
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“大学生创业教育”课程是学校实现人才培养目标、实现人的全面发展、满足社会就业需求的重要手段之一。该课程具有综合性、实践性、构建性的特点，传统的单一讲授教学方式已经难以完成该课程的教学目标。新形势下择业环境急剧变化、创业人才的迫切需求、互联网时代学生信息获得方式更加多样化，都对课程建设、教师能力、课程培养质量等提出了更高的要求。基于此，课程与时俱进，转变教学模式，启动了以学生为中心的项目式教学模式的
【基金项目】
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中国民航大学青年发展研究中心2021年立项课题“以学生为中心的项目式教学模式改革与探索：以我校创新创业课程为例——基于青年创业群体画像”的阶段性研究成果；
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“大学生创业教育”课程是学校实现人才培养目标、实现人的全面发展、满足社会就业需求的重要手段之一。该课程具有综合性、实践性、构建性的特点，传统的单一讲授教学方式已经难以完成该课程的教学目标。新形势下择业环境急剧变化、创业人才的迫切需求、互联网时代学生信息获得方式更加多样化，都对课程建设、教师能力、课程培养质量等提出了更高的要求。基于此，课程与时俱进，转变教学模式，启动了以学生为中心的项目式教学模式的改革与探索。
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