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<正>学本课堂教学,既是一种指导教师学会有效教学、智慧导学的"导"的模式,更是一种指导学生学会自主合作、探究学习的"学"的模式,在操作层面上,可分为问题导学、问题解决、问题拓展三个阶段。现以"经济生活"第二课第一框"影响价格的因素"为例,进行总结反思,以期能够进一步优化教学策略、提升课堂教学的实效性。一、问题导学——走进文本、自主研读