尹笑言 不会离开空手道

来源 :新体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:isongnosi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  有人假设,凭借尹笑言出众的运动能力和刻苦自律的优良品格,如果她的个子再高一些,也许会成为中国女排球星朱婷的队友,在排球场上打出绝杀一扣的好戏。但如果假设成真,中国就会少了一位对空手道爱得深沉的姑娘。
尹笑言(左)在决赛中对阵任怡霖。

  尹笑言今年28岁,来自河南郑州,从事空手道运动13年。当初,她是一位真正的小排球女将,在郑州市体校练排球多年,最终因为身高条件不太理想,不得不调整了训练项目。2008年,中国空手道队在北京体育大学组建,经过教练推荐,15岁的尹笑言离开排球场,穿上洁白如雪的空手道道服,师从名帅管健民,开始了空手道训练。
  “我刚进队的时候就是一块白板,什么都不会,也没有这种对抗性项目的底子。”尹笑言说,很多队友是跆拳道等对抗性项目出身,而她没有这种交手项目的触感。初上空手道的训练场,尹笑言坦言自己“很害怕”。
  害怕归害怕,凭借一股舍我其谁的顽强,尹笑言还是坚持了下来,“既然来了,我选择了,就要往下走。”在排球场上,身高、臂展、腿长处于劣势,在空手道场上却成了尹笑言的身材优势。至于技术,是尹笑言日积月累,靠“挨打挨出来”的。
  “你要想打人,首先就要学会挨打。这是教练最早的时候教给我们的一句话,你就得这样。” 名不见经传的小队员尹笑言在空手道队担任世界冠军李红等名将的陪练,白天陪重点队员训练,晚上完成了陪练的任务,她会认真琢磨技术要领。尹笑言虚心向重点队员们请教,自己勤加磨练,提高很快。
  空手道主要的技法有腿法、拳法、摔法等。尹笑言的拳法相当出色,但很少有人知道她付出了什么。为了磨练自己的拳法,在高强度的拳法训练中,尹笑言左手手腕肌腱和手指肌腱群都断裂过,分别缝了20余针。加起来,一只左手经受了40多针的“修补”,才练成了一击必中的拳法。
  全运会空手道比赛9月中旬在西安工程大学临潼校区举行。在女子组-61公斤级决赛中,尹笑言代表河南出战,与前卫代表队选手任怡霖狭路相逢。开场仅3秒钟,她积极抢攻,利用冲拳先声夺人。随后,她两次抓住对手的漏洞,准确把握时机,出拳攻击得手。比赛结束前,尹笑言漂亮地摔倒任怡霖,“一本”得到三分,以6比0的明显优势蝉联了全运会冠军。“参加全运会,大家的水平都不弱,我在决赛中要做到胆大、果敢、心细,不犯错误就行了。”尹笑言坦言,全运会的每一场比赛她都会当决赛去打,站上了决赛的赛场,她会更加严谨,“我能够站在这个位置,无论是在平时的训练当中还是比赛里,都要保持每一场‘锱铢必较’的心态才可以”。
  尹笑言在国内十年不曾遭遇败绩,已经是中国空手道的“一姐”,但在今年夏天的东京奥运会上,尹笑言还是留下了遗憾。
  在位于东京“九段下”的日本武道馆,排名高居女子组-61公斤级世界第一的尹笑言一路杀入东京奥运会女子组手-61公斤级决赛,却不敌来自塞尔维亚的老对手普雷科维奇,未能站上奧运会的最高领奖台。
  “奥运会的赛场和全运会赛场都是特别能吸引我的舞台。走上空手道这块‘8×8’的赛场,我就觉得要在这个赛场上展现自己,享受比赛的过程,要把所有训练的东西全部在这里展现出来。”
  尹笑言说,在东京奥运会没能站上最高的领奖台,是她人生中的遗憾,“我就带着这小小的遗憾,来到全运会的赛场上,去把我完全展现出来。”尹笑言介绍,从东京归来直至全运会开赛这短短的时间里,即便是在隔离期间,她也丝毫没有放松训练。尹笑言表示,竞技体育选手都是一样,必须在任何条件下都保持好训练状态,突然间“一松一紧”,身体机能就会受不了,“隔离期间虽然不能像平时那么系统性地训练,但自己也要时刻保持着,因为接下来有全运会的任务。”
  即便没能在东京站上奥运会的最高领奖台,但尹笑言仍然创造了许多属于她,更属于中国空手道的“第一”。她是第一个站上奥运会赛场的中国空手道运动员,她为中国空手道队赢得了奥运会的第一场胜利,拿到了第一块奥运会奖牌……三年后的巴黎奥运会,空手道遗憾地未能成为比赛项目,不过,世界空手道联合会正在积极推动空手道在2028年的洛杉矶重返奥运赛场。
  7年时间,对尹笑言来说有些漫长。
  尹笑言朴实地说:“我实在是能力有限,未必能坚持到7年后的洛杉矶奥运会。”但她也表示,现在没有退役的计划,会利用好东京奥运会和十四运结束之后这段难得的时间做好调整,因为接下来一项项空手道大赛将陆续展开。谈及未来,尹笑言说她有时会重新冷静下来好好思考,看看自己接下来究竟应该向着哪个方向去努力,去发展。“未来,我依然会全力地以赴支持空手道,可能会在不同的方面,从事与空手道相关的各种工作,因为我喜爱空手道项目。”
尹笑言(左)攻势很猛。
其他文献
【摘要】在引导学生阅读名著时,必须要把握名著中的人物性格特点,结合先进的信息技术,积极改进教学方法,调动学生阅读名著的积极性,从阅读中领略到更多的人生哲理。  【关键词】高中生;选修课;古典名著;《中国古代小说欣赏》;阅读;途径  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  高中语文选修课的设置,不仅为广大师生提供了丰富的学习资源,也是为广大师生各自的兴趣爱好,提供了广阔的平台。为了开阔学生的视野
【摘要】通过这三类“词语理解”,回到周朴园对侍萍的怀念之情到底是真是假的问题,笔者概括为:周朴园怀念的是三十年前的年轻貌美温柔善良的梅侍萍,而不是三十年后的年老色衰危险坚强的鲁侍萍。  【关键词】戏剧阅读;“词语理解”;《雷雨》  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  《江苏省普通高中语文课程标准教学要求》:阅读《雷雨》,能够掌握分析剧本的基本方法,特别是
【摘要】班级儿童诗微课程的探索,以自然景物为框架,形成自编的儿童诗教材,旨在引领班级孩子阅读经典儿童诗,在搜集、诵读、绘画、编创儿童诗的过程中,提升专注阅读的品质、提高形象思维的能力,让孩子的成长充满诗意与情趣!  【关键词】儿童诗;微课程  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  从童诗小广告慢慢聊起……  多读儿童诗,会把你从无聊、无趣的世界中拉出来,带你去另一个有花有草、美不胜收的世界!
全红婵在比赛中。  东京奥运会让人们记住了14岁跳水小将全红婵的名字,她在女子10米台决赛中三跳满分,总分达到466.20分。一时间,“全红婵会水花消失术”、“我下饺子的水花都比她大”、“真的是神仙技能”,各种赞誉扑面而来。全运会跳水比赛中,代表广东队出战的全红婵延续上佳表现,收获两枚金牌。再现“水花消失术”  全运会女子团体比赛是奥运会后全红婵的首秀,她再次跳出佳绩,以413.90分排在第一名,
【摘要】把学生的“独特体验”引向正确的价值轨道,让学生独特的声音变得精彩,这是教学中的一门艺术。我们既要引导学生走进文本,理解文本的价值取向,又要引导学生能够走出文本,感悟新的价值。  【关键词】小学语文;动态生成;“独特”对话  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  实施新课程以来,我们的语文课堂可以说是百花齐放,异彩纷呈。在课堂上,我们鼓励学生对文本“多元解读”,尊重学生的独特感受,课堂
王懿律/黄东萍拿到全运会混双冠军。  9月17日,第十四届全运会羽毛球五个单项决赛在西安电子科技大学远望谷体育馆展开。被安排在第四场的混双备受瞩目,因为这是2020东京奥运会决赛的重演。  时隔49天,奥运冠军王懿律/黄东萍再次以2比1击败队友郑思维/黄雅琼,继奥运会后收获又一个极为重要的大赛冠军。从“一无所有”到“双线丰收”,这对被称为“黄鸭”的组合闯过了不被看好的岁月,直达巅峰。“光脚”的世界
【摘要】在语文课堂教学中,有意识地、有计划地培养学生的质疑能力,培养学生的创新能力,使学生能思善学,敢思善疑,使学生真正成为课堂学习的小主人,并为学生终身所用!  【关键词】小学语文;质疑能力;提问  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  《语文课标》要求学生:“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。”教育家陶行知也说:“发明千千万,起
【摘要】经典文学作品往往蕴含着深邃的思想和深厚的文化意蕴,彰显着灿烂的艺术魅力。它可以超越时间和空间的界限,历久弥新,给后世以典范。语文教材中选取的都是经典文学作品,这些作品向学生传授了丰富的审美体验,给学生示范与启迪。本文以《老王》为例,探讨写作视野下经典文本阅读意义与价值。  【关键词】经典阅读;写作;《老王》  【中图分类号】G643 【文献标识码】A  
疫情期间,户外运动成为最受美国人欢迎的休闲方式之一。很多人不愿整天躺在沙发上,想外出冒险,所以迷上了远足。这或许是一种安全并能与他人保持社交隔离的活动,但气候、自然和身体劳损带来的挑战,导致了许多受伤和死亡事件。  2020年9月短短的6天内,3名旅行者在新罕布什尔州的白山公园攀岩时丧生。在华盛顿州瑞尼尔山国家公园,一名徒步旅行者突然晕厥,心脏一度停跳,幸运的是得到了救援。同年11月,一位女性在加
【摘要】学会倾听,不是一朝一夕的事,需要长期坚持不懈地训练。教师要捕捉和利用一切时机,训练学生倾听,培养学生良好的倾听习惯,让口语交际真正高效地互动起来!  【关键词】口语交际;语言描述;教育方法  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  《语文课程标准》明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。口语交际是听与说双方