新高考背景下高中英语教育探索分析

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新高考背景下,国家对高中生的英语学习方法与考核要求上有了质的变化,更加注重学生主体作用与学习成果的有效应用.高中英语教育处在变革转折点上,学校与老师应予以高度重视,主动求变,发现现阶段英语教学中存在的问题,并结合实际对课程教学形式、内容、侧重点等进行相关调整,从而使其适应当前高考新要求、新方向.
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