60 Years of Development of the Journal of Integrative Plant Biology

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shyandi123
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
摘要:本文通过对牛津初中英语integrated skills部分在教材中地位和作用的分析,以及如何科学有效的进行本部分的教学提出了自己的看法。探讨了教学牛津初中英语教材中综合技能部分的有效方法。  关键词:Integrated Skills;综合技能教学;教学建议  一、牛津初中英语Integrated Skills部分的编写特色和功能  1.目标明确,有利于教师的教学  牛津初中英语教材每个单
莫言获诺贝尔文学奖,当年将他的小说《红高粱》改编成电影的张艺谋随即表达了对老朋友的祝贺,称这为“天大的喜事”,并感慨25年前跟他在山东高密一起赤膊种高粱时,哪里想过今
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
本刊驻江苏仪征市小记者薛一凡满眼泪花地报道:我们班有两大特色,一是查字典快,二是吃零食成风。查字典的习惯是从三年级培养起的,而吃零食的“历史”可谓是“源远流长”!
2000年,教育部公布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》,提出了以实用为核心的新课程体系,得到社会的广泛认可。“基本要求”中还提出,高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。英语课程不仅应打好语言基础,更要注重培养实际使用语言的技能,特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。在完成《高职高专教育英语课程教学基本要求》规定的教学任务后,应结合专业学习,开设专业英语课
本刊驻江苏海门市小记者范梦娇感慨万千地报道:今天天气十分炎热,可我一瓶开水都没带,这令我口干舌燥,精力不济。经过漫长的等待,终于挨到了放学。我兴高采烈地背着书包,飞奔回家。
本刊驻福建泉州市小记者蔡倩倩义正词严地报道:广告,顾名思义,就是为广大商品做推销的小通告。它给人们带来了方便,为新出炉的商品做了宣传……广告有说也说不完的好处。但今天,我
在英语教学中,实施素质教育,就是要求我们教师要面向全体学生,经过努力使每一个学生的素质都能得到尽可能的发展。由于每个学生的智力、体力、文化基础、学习环境、条件、学习动机、意志等都各有差异,我们在进行英语教学时,就要贯彻因材施教的原则,给每个学生发挥自己能力,提高自己能力的机会。下面,我就转变差生工作中遇到的问题谈一些实践体会。  问题1:基础太差,没有兴趣,怎么办?  学生基础差,由于教学不能适应
一、教学目标  1.知识目标:  (1)掌握词汇:fire, hear, inside, safe。  (2)能够听说读写句子:It could hear the people.  2.能力目标:  培养学生的阅读能力,使学生掌握一定的阅读技巧,如默读、速度、扫读、按意群阅读等方法。  3.情感目标:  (1)帮助学生了解动物对人类的帮助,和动物做朋友。  (2)知道在火灾中如何自救。  4.学习
据《云门广录》载,云门禅师曾问僧徒:“我不问你们十五月圆以前如何,我只问十五日以后如何?”僧徒:“不知道.”云门:“日日是好日.”宋朝的慧开禅师特别为云门的“日日是好日