【摘 要】
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专题式教学是符合大学生的主体条件、学习能力、认知规律的理想教学方式。高校"马克思主义基本原理概论"专题式教学应该明确课程性质、课程目标和课程定位,注意与中学政治课
【基金项目】
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福建农林大学2015年本科教育教学改革研究项目“‘马克思主义基本原理概论’专题式教学研究”(111415265)之研究成果
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专题式教学是符合大学生的主体条件、学习能力、认知规律的理想教学方式。高校"马克思主义基本原理概论"专题式教学应该明确课程性质、课程目标和课程定位,注意与中学政治课的衔接和创新,突破传统教学理念、教学框架和教学方式;在设计专题主题、选取教学案例、配置教学方法时,要立足现实问题,增强马克思主义基本原理的解释力,解决学生的实际困惑,引导学生在实践中自觉运用马克思主义。
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