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随着生活化教学的推进,数学课堂教学模式得到改进,被广大数学教师所认可.任何一门学科都来源于生活,最终也回归于生活.但是,生活化教学仍存在一些问题,无法让学生真正体验到生活化教学的意义,导致高中数学教学效率一直不高.文章就生活化教学在高中数学课堂中的实践应用进行分析探究,并提出建议,以做参考.