【摘 要】
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课程改革的不断推进,对于学生核心素养的提升,变得越来越重要,以此为背景进行初中,数学知识的教学,老师们应当进行深入的思考,如何才能够在数学课堂中真正的实现核心素养的提
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课程改革的不断推进,对于学生核心素养的提升,变得越来越重要,以此为背景进行初中,数学知识的教学,老师们应当进行深入的思考,如何才能够在数学课堂中真正的实现核心素养的提升,对于教师而言,在数学课堂中构建问题,真正的做到实践与理论相结合,可以有效地加强学生的建模意识,运用不同思维的引导,可以激发学生建模的思路,进而实现对学生建模能力的提升.
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