论文部分内容阅读
新课标实施了几年的今天,教师都已经深知:"授之以鱼,不如授之以渔",教师在教育教学中应尽快转变角色,让教学更好地为学服务。审视当前的数学课堂,教师"一统天下"的情况还屡见不鲜,学生在课堂上被动执行教师的"指令",缺乏实质性的参与,学生在课堂中的学习并没有真正的发生。改变这一局面,除了改变教学观念外,