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针对误差理论与测量平差课程理论性强、授课和学习难度大的特点,文章以探索有效教学方法和机制为目的,设置与理论教学配套的课程设计实践,重点探索课程设计的主题内容选取、实施手段、考核方式等方面,旨在改善教学效果与降低知识学习难度。
误差理论与测量平差的课程设计内容探索
【摘 要】
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针对误差理论与测量平差课程理论性强、授课和学习难度大的特点,文章以探索有效教学方法和机制为目的,设置与理论教学配套的课程设计实践,重点探索课程设计的主题内容选取、实施手段、考核方式等方面,旨在改善教学效果与降低知识学习难度。
【机 构】
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中国矿业大学（北京）地球科学与测绘工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年09期
【基金项目】
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中国矿业大学(北京)教学改革项目(J190301,J190308,J190303),中国矿业大学(北京)越崎青年学者资助计划
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