关于构建初中数学高效课堂的几点思考

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课堂教学属于学生接收知识的重要途径,其教学质量直接关系到学生的学习素养。自新课程改革以来,教育部对课堂教学提出了有效性的要求。为了达到这一目标,笔者探讨了当前教育环境中初中数学课堂教学现状,同时在该基础上提出对应的解决策略,希望能提供给数学教师借鉴参考意义。
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