【摘 要】
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没有和谐的教育,就没有和谐的发展。不尊重幼儿人格的教师,实际上是降低了自己的人格。因此,教师与幼儿的关系应力求平等和谐,教师和幼儿只有处于平等的地位,才更易了解幼儿,
【机 构】
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新疆维吾尔自治区哈密吐哈油田物业公司幼教中心,
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没有和谐的教育,就没有和谐的发展。不尊重幼儿人格的教师,实际上是降低了自己的人格。因此,教师与幼儿的关系应力求平等和谐,教师和幼儿只有处于平等的地位,才更易了解幼儿,发现幼儿各方面的兴趣,并给予尊重。
Without harmonious education, there is no harmonious development. Teachers who do not respect the child’s personality actually reduce their own personality. Therefore, the relationship between teachers and young children should be based on equality and harmony. Only when teachers and young children are on an equal footing will it be easier for children to understand and show their respect and interest in all aspects of children’s development.
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