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本文通过全面比较分析美国哈佛大学、耶鲁大学、加州大学等世界著名大学图书馆与中国大学图书馆的学科馆员设置情况，从学科划分、人员、数量、分布等方面阐明我国学科馆员设置处于初级阶段。同时指出，学科馆员的设置因校因馆而异，数量不一，人员来源于图书馆多个部门，图情专家是中国特色的权宜之计。我国大学图书馆学科馆员实施应该从岗位职责着手，循序渐进。学科馆员制度必将成为提升图书馆在大学中地位的重要措施。