问题意识在小学科学探究教学中的培养

来源 :幸福生活指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:likuaiji
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学探究需要发现问题、提出问题和解决问题,同时又会出现新的问题,问题贯穿于科学探究的始终。科学学习要以探究为核心,科学探究是学习科学的主要方式。在实际教学中,学生的问题意识不够强,提出问题方面或多或少有一些不尽人意的地方。我们可以从问题的提出、问题的产生和问题的选择三方面入手,培养学生在科学探究中提出更好的问题。
其他文献
硬质合金装备制造水平对硬质合金的发展起关键和决定作用。建国60年来,中国硬质合金装备制造技术进步与发展经历了产业体系建立时期,大引进、大改造时期,消化吸收、自主创新时期
本文针对目前中医院校中西医结合专业“免疫学基础与病原生物学”实验课程体系设置的特点,提出了相应的实验课程教学体系改革方案:设计了实验课时从15课时增加到20课时,实验开设
相信在小的时候,老人们应该都有叫我们晚上睡觉的时候不要吹风,否则第二天早上一起来就会变得嘴歪眼斜。
期刊
作为我国传统文化重要组成部分之一的家国情怀,将其引入到高中历史教学中不但能够对学生的爱国情感、意识予以培养,还能让他们树立起民族自信心。这就要求高中历史教师在引领
随着素质教育的不断深入以及新课程标准的提出,初中体育与健康教学逐渐受到更多的重视,体育与健康教学理念和教学方法也开始进行改革和创新。游戏教学法在初中体育与健康教学
早在10年前,台湾雷久南博士经常通过演讲、撰文、宣扬"身、心、灵"整体健康的观念,其中的身体方面就主张食用天然食物,而且尽量生食。近年来,她在美国和台湾两地分别成立养生
摘 要:“形势与政策”是中宣部、教育部规定的高校思想政治类必修课程之一,以帮助当代大学生正确认清国内外形势,准确把握党在现时期的重大方针政策。混合教学并不是一种全新的教学方法或理论,而是随着教育信息化的深入,主张把传统教学的优势和数字化教学的优势结合起来,二者优势互补,从而取得更佳的教学效果。“形势与政策”课实施混合教学是对思政类课程单一传统课堂教学方式的突破,既迎合了学生对数字化学习方式的需要,
<正>课堂提问是课堂教学的重要组成部分,它是否有效直接影响着课堂的教学效率。在目前新课程背景下,提高数学课堂提问的有效性是当前数学课堂亟须解决的问题。数学学习,从本
语文教学中,听说读写四个部分密不可分,作为压轴的“写”又是语文教学的重中之重。小学作文教学是学生写好文章的基础工作,这就要求教师要重视小学作文教学,注重学生的语言积