教师发散性思维在语文教学中的运用

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近几年,新课改逐步推进,对教学理念、教学方式、教学过程都提出了新的要求,越来越注重学生的自主性学习。语文学科更注重学生综合素质的培养,听、说、读、写能力,价值观的培养,交际能力、语文在现实生活中的运用等。语文老师真正要实现这些目标就要对教学有一个全新的定位。一、广泛联系生活实际,使语文知识走近生活语文是与我们生活最密切,也是最实用的学科之一,它源于生活,运用于生活,所以每一课的教学中都不能脱离生 In recent years, the new curriculum reform advances gradually, put forward new requirements for teaching philosophy, teaching methods and teaching process, and pay more and more attention to students’ autonomous learning. Language courses pay more attention to the cultivation of students’ comprehensive qualities, listening, speaking, reading and writing abilities, values ​​cultivation, communicative competence, and the use of Chinese in real life. Language teachers really want to achieve these goals will have a new teaching orientation. First, extensive contact with the reality of life, the language knowledge is approached to life Language is one of the most closely related with our lives, but also the most practical discipline, it is derived from life, used in life, so the teaching of each lesson can not be divorced
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