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作为启蒙教育的起点，幼儿阶段的教育对促进幼儿全面进步和发展有着十分重要的作用和意义。幼儿英语教学是双语学前教育的发展趋势，在教学过程中通过采用合适的教学方法和教学对策，提高幼儿对学习英语的积极性。但是通过对最近几年，幼儿英语教学的现状分析，其中还存在不少问题，成人化的英语教学模式导致幼儿逐渐丧失了学习英语的兴趣，特别是在英语词汇教学过程中，一味的让幼儿死记硬背英语单词，幼儿学习起来感觉难度十分大，学习积极性不高。本文主要结合实际情况，首先分析了幼儿英语教学的必要性，然后提出了幼儿英语词汇教学的对策，希望通过本次研究对更好的促进教学质量提升有一定助益。