【摘 要】
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随着数学在社会生产实践和科学技术中的作用日益提高，我们越来越清醒地认识到在数学教学中既要向学生传授基本的数学知识，又要培养学生的数学能力，而数学概括能力又是数学能力的
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随着数学在社会生产实践和科学技术中的作用日益提高，我们越来越清醒地认识到在数学教学中既要向学生传授基本的数学知识，又要培养学生的数学能力，而数学概括能力又是数学能力的核心．其实我们研究的很多数学问题都有一个一般性结论，这些最根本的规律正是数学命题的源泉．在学习研究时，启发和引导学生发现这些最根本的规律，逐步地从具体到抽象的概括，能够帮助学生提升数学能力，最终达到我们数学教育教学的真正目的
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