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该文通过对2014到2016年江苏高考试题中完形填空和作文部分的情境和设问中情感因素的分析,来探索其中对学生情感、态度和价值观的考查,以期为英语教学中的情感教育提供有效的参考与帮助。
从英语高考试卷中的情感因素探索英语教学中的情感教育——以2014-2016年江苏高考完形填空和作文为例
【摘 要】
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该文通过对2014到2016年江苏高考试题中完形填空和作文部分的情境和设问中情感因素的分析,来探索其中对学生情感、态度和价值观的考查,以期为英语教学中的情感教育提供有效的
【机 构】
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南京市第九中学
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2018年04期
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