【摘 要】
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就现有的教育过程而言,高中语文的教学指引了人才培养的方向,教师应从核心素养的角度去更好地完成教学要求。其中,需要教师侧重于教学的其他方面,去适应学生的发展变化需要,
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就现有的教育过程而言,高中语文的教学指引了人才培养的方向,教师应从核心素养的角度去更好地完成教学要求。其中,需要教师侧重于教学的其他方面,去适应学生的发展变化需要,在核心素养的导向下去针对性训练思维能力与学习方法,从而能够帮助高中生提升综合性的语文素质。于此,高中语文教师应在习惯的基础上来完善课堂,用高效的教学策略去引领学生的学习进程,促使其逐步形成良好的语文知识框架,落实学科存在的教学意义,从人生观、道德观等方面展现语文学科的价值。
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