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当下语文学习中,学生审美体验缺失,课堂上重知识理解、轻情趣审美,重认知应用、轻体验创造,忽视学生知、情、意和谐发展的现状亟须改变。语文教学需开阔视野,拓宽渠道,创设良好的情境,选择适切的方式,丰厚学生的审美体验,改变课堂学习的样态,实现师生的生命拔节。
以美立人:语文学习审美体验深化策略
【摘 要】
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当下语文学习中,学生审美体验缺失,课堂上重知识理解、轻情趣审美,重认知应用、轻体验创造,忽视学生知、情、意和谐发展的现状亟须改变。语文教学需开阔视野,拓宽渠道,创设良好的情境,选择适切的方式,丰厚学生的审美体验,改变课堂学习的样态,实现师生的生命拔节。
【机 构】
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江苏省太仓市经贸小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2022年32期
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