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一 、对中学美术课堂教学评价的思考rn多年来,中学美术课堂教学的评价活动总体上呈现出两大特征:一是量少,教师和学生不重视课堂教学评价的作用;二是质不高,许多课堂教学评价仅局限于简单的陈述性知识的再现.总的来说,以往的课堂教学评价表现出“以教为主,学为教服务”的倾向.
“以学促教”的美术课堂教学评价
【摘 要】
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一 、对中学美术课堂教学评价的思考rn多年来,中学美术课堂教学的评价活动总体上呈现出两大特征:一是量少,教师和学生不重视课堂教学评价的作用;二是质不高,许多课堂教学评价
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县瓯北第一小学,浙江 温州,325102
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年49期
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